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识字6一、导入:师:假期,爸爸妈妈都带你去哪里游玩过呢?(……)出示中国地图看这是我们中国的地图,我们祖国幅员辽阔、地大物博、物产丰富,今天,我们一起跟着《识字》6乘飞机到祖国的东西南北走一走,看一看,一起领略祖国不同地区的美丽风光。在登机前,让我们先去买票吧。二、初读词串1.请小朋友自由朗读词串,

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识字6 骏马 秋风 塞北教案评析

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识字6 骏马 秋风 塞北教案评析

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关键词:识字6 骏马 秋风 塞北教案评析

正文

识字6

一、导入:

师:假期,爸爸妈妈都带你去哪里游玩过呢?(……)

出示中国地图看这是我们中国的地图,我们祖国幅员辽阔、地大物博、物产丰富,今天,我们一起跟着《识字》6乘飞机到祖国的东西南北走一走,看一看,

一起领略祖国不同地区的美丽风光。在登机前,让我们先去买票吧。

二、初读词串

1.请小朋友自由朗读词串,要求:读准字音,读准词语。这样,你就可以获得机票。

同学们读得真认真呀,我们一起来读一读(齐读一遍)

每个人都拿到了飞机票,现在,我们可以登上飞机开始旅游了。

1. 骏马秋风塞北

旅行的第一站:我们来到了祖国长城以北的地方——塞北(出示草原图片)定格最后一张图片谁来读一读这个词塞北看了刚刚的图片你觉得塞北大草原怎么样?(好看、美丽、辽阔、一望无边……)谁来读一读这个词?(指读)塞北大草原真是太辽阔了,一望无边的大草原多美美丽啊!谁再来读读齐读一遍当一阵凉爽的秋风吹过,草儿都低下了头,这时候,你们看到了什么?(出示骏马)

什么样的马叫做骏马?(跑得快的好马叫做骏马)(我们一起来看看骏马在塞北草原上奔驰的样子视频)看,这些马多么得强壮有力,它们迎着秋风自由潇洒的奔跑着。谁来读好这个词(骏马)指读

出示第一行词串秋天到了,秋风吹过茫茫的塞北大草原,一群群骏马迎着秋风飞奔在一望无边的大草原上,现在我们就是一匹匹迎着秋风奔驰在草原上的骏马,我们一起来读(齐读)

2. 杏花春雨江南

飞机继续飞行,离开了辽阔的塞北大草原,瞧,我们跨过了长江,来到了长江以南的美丽水乡:(出示雨中江南水乡图)我们来到了哪里?(春雨江南)指名读。江南的春天真美啊,蒙蒙的小雨淅淅沥沥地下着,吹在脸上,就像妈妈的手抚摸你一样,谁能来读好这两个词。(指读)指导读(温柔)沐浴着细细的春雨,粉红的杏花也露出了笑脸,装扮着江南美丽的春天,齐读(第二行词串)江南风景美如画,喜欢江南吗?(那我们再来读一读齐读)不仅你们喜欢,大诗人白居易还写过我一首诗来赞美江南呢!(背忆江南)

3.椰树骄阳海岛

恋恋不舍地离开了秀美的江南,我们继续出发,我们来到了祖国的最南方,汪洋大海上突起了一小块陆地(出示海岛图片)瞧!这就是(海岛)齐读一遍

来到海岛,你瞬间感到怎样?定格图片大太阳(很热)怎么这么热呢?(太阳很大出示词语骄阳(强烈的阳光就是骄阳在海岛上,这么强烈的阳光照在身上,就像着火了一样这就是骄阳似火闪掉)指名读骄阳这么大太阳你们现在最想干嘛?老师满足你们的愿望(椰树图)躲在高大的椰树下面喝着甜甜的椰汁真凉快啊!我们来读好这个词椰树迷人的海岛吸引了许多游客,站在海岛上,阵阵海风迎面吹来,听着哗哗的浪花声,品尝着鲜美的椰果,是一件多么美

妙的事情啊!我们一起来读一读齐读整行词串

4. 牦牛冰雪高原

离开的炎热的海岛,我们来到祖国的西北海拔较高的地区:这是哪里?高原你看到了什么?(冰雪)你感觉到?(很冷冰雪很大)指名读冰雪高原小朋友读得让人感觉真冷啊,可是在冰雪覆盖的高原上,有种动物却不怕冷,它们在向我们打招呼啦!(牦牛)指名读齐读

牦牛的毛又长又厚,一点儿也不怕冷,它帮人们耕地、运输,是高原生活的人们的好帮手,因此人们叫它“高原之舟”)顶着厚厚的冰雪,牦牛在高原上奋力前行,让我们一起再来感受一下高原的自然风光吧!齐读

三.总结

亲爱的孩子们,我们走遍了祖国各地,欣赏了各地的美景:

我们迎着瑟瑟秋风,来到辽阔的塞北草原——骏马秋风塞北;

我们沐浴着蒙蒙春雨,漫步在美丽的江南——杏花春雨江南;

我们再去炎炎夏日下的海岛——椰树骄阳海岛;

我们再登上冰雪覆盖的高原——牦牛冰雪高原。

四、拓展

让我们再来回顾一下幅员辽阔的祖国各地风光。齐读整篇词串

小朋友们,谁发现了,从右向左,这词串每一纵列有什么特点,你发现了什么规律?

第一列地方第二列气候第三列每个地方特有的景物

换成新的顺序,齐读一遍

五、练习

春天,你想去……我想去风景秀美的江南,沐浴着细细的春雨,观赏粉红的杏花。

夏天,你想去……我想去骄阳似火的海岛,躲在高大的椰树下乘凉。

秋天,你想去……我想去辽阔的塞北草原,迎面吹着凉爽的秋风,骑着骏马在奔驰。

冬天,你想去……我想去寒冷的高原,在厚厚的冰雪中放牦牛。

我们喜欢江南,也喜欢海岛;喜欢塞北,也喜欢高原,它们都是我们祖国的一部分,它们都有一个共同的家!那就是——中国!来,看着地图,背背词串,把祖国装在我们的心中!

六、教学写字

词串都会背诵了,相信本课的生字你们肯定认识了吧。出示六个生字,齐读一遍,然后,指名读,开火车读今天陈老师还要带着你们来学写几个字。

塞塞字是怎么来的呢?塞字最早读sāi,表示堵住的意思,古人房顶漏了缝,就用双手拿着草和泥土来补漏洞。本课表示边界上险要的地方,读sài,说明这些地方偏远。(宝盖头土竖写在书中线)

岛把鸟下的一横变成山,岛就是水中凸起的陆地,远看真像一座山呀!有了这样的小山,鸟儿飞累了就怎么样?就可以停在山上休息,有山有鸟就是岛。有信心写好这个字吗?岛的山不大不小才美观(起笔写在竖中线注意鸟的点)骄写这个字的时候要注意什么?(马字旁的横成了提,右半部分的第一笔是撇,第8笔是竖撇)它在田字格中的位置怎样?(左窄右宽)

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