练习8教学内容概述

《绿野仙踪》阅读指导课

高邮镇城北实验小学刘敏

一、导入:

同学们,书籍是人类进步的阶梯,是我们终生的伴侣,是最诚挚的朋友。所以我们热爱读书,选择了与书为伴。最近,同学们都在读一本书,它的名字是——《绿野仙踪》。(板书:绿野仙踪)

二、了解主要人物

1、来,一起来看看大屏幕,透过封面,你能了解到书中有哪些主要人物吗? (多萝茜稻草人铁皮人胆小狮小狗托托)

这样的人物构成,是不是很像我国的一部名著《西游记》呢?

两幅图对照:多萝茜——唐僧

稻草人、铁皮人、胆小狮——孙悟空、猪八戒、沙僧

小狗托托——白龙马

因此《绿野仙踪》又被称为美国的《西游记》。

三、学习读书方法

1、《西游记》讲述的是唐僧和他的三个徒弟要去西天取经,一路上历尽艰辛,降妖伏魔,经历了九九八十一难,最终取得真经的故事。你能仿照这样的句式,向我们介绍一下《绿野仙踪》的主要内容吗?

《绿野仙踪》讲述的是(多萝茜)和(稻草人、铁皮人、胆小狮、小狗托托)一起去(翡翠城找澳芝大王)一路上历尽艰辛,最终(他们都实现了自己的愿望)的故事。

总结:你看,厚厚的一本书,变成了短短的几句话,原来,只要掌握了方法,书是可以越读越薄的!这也是老师想教给大家的第一个方法:看封面。(板书) 2、我们还可以通过什么方法将书读薄呢?

(1)看目录。咱们小组一起读一读目录,看看你的目录中都有哪些内容。(指名读,小组读,齐读)

(2)目录中一共14个章节,我相信一定有一章是最吸引你的?你能告诉我们吸引你的理由吗?(同桌讨论交流)

总结:目录就是书中内容的浓缩,相当于文章的题目,通过看目录,我们就可以把书本读薄了。这是老师想教给大家的第二个读书方法:看目录。(板书) 3、书不但可以越读越薄,还能变成一幅幅精彩的图画,一起来欣赏:

这些图片有些是已经看到过的有些是还没有看到过的,目录相信大家已经深深记在脑海里了,那么现在就是大家发挥想象力和考验大家观察力的时候了,来猜猜它可能是哪个章节下的插图呢?

总结:同学们的答案各有千秋,到底正确的是什么呢?老师也很好奇,等你看完这本书的时候再来告诉老师好吗?其实啊,一幅插图就是一个小故事,所以我们在看书的时候也不能忽视这些插图。这也是老师想教给大家的第三个方法:看插图。(板书)

四、梳通文意

1、多罗西和她的小伙伴踏上了前往翡翠城的路,我想这一路上肯定充满艰辛,但是他们为什么一定要去呢?(学生回答)

(每个人之所以克服千辛万苦就是为了去翡翠城找到伟大的魔法师奥兹,希望奥兹能够实现他们心中的强烈的愿望。)

2、他们的愿望到底是什么?现在老师摘录出一些句子,请同学分角色朗读(一个小组一个角色),等会告诉我。

3、朗读对话。

他们相遇时:

“我要去请求他把我和托托送回堪萨斯。”多萝西说。

“我要去请求伟大的奥兹给我一些大脑,”稻草人说,“因为我的脑袋里塞满了稻草。”

“我要去请求伟大的奥兹给我一颗心。””铁皮伐木工说。

他们遇上胆小的狮子:

“你们说,奥兹能给我勇气吗?”胆小的狮子问。

“这太容易了,容易得就像他给我大脑。”稻草人说。

“就像他给我一颗心。”铁皮伐木工说。

“就像他送我回堪萨斯。”多萝西说。

他们几乎想放弃时:

“那样我就得不到大脑了。”稻草人说。

“我就得不到勇气了。”胆小的狮子说。

“我就得不到心了。”铁皮伐木工说。

“我就再也不能回到堪萨斯了。”说完,多萝西就哭了。

于是他们决定:

“我们只有一个办法,”狮子回答,“就是到温基人的国家去,找到那个邪恶的女巫,把她干掉。”

“如果我们做不到呢?”小女孩问。

“那我就永远没有勇气。”狮子说。

“我永远没有大脑。”稻草人也接上一句。

“我永远没有心。”铁皮伐木工说。

“我永远见不到艾姆婶婶和亨利叔叔了。”多萝西说着,就哭了起来。

4、读到这里,谁能告诉我他们的愿望分别是什么?

稻草人:(一个脑子)铁皮人:(装上一颗善良的心)狮子喝下了(“胆量的药水——胆量)

他们最终都实现了自己的愿望,但是我想问的是,他们的愿望真的是奥兹大王为他们实现的吗?——答案啊还是藏在了书里。

五、认识作者

1.、此刻,你肯定很想知道,是谁为我们创造了这个动人的故事?

是美国著名的童话作家莱曼•弗兰克•鲍姆。谁能怀着无比的崇敬向大家介绍这位了不起的作家呢?

莱曼•弗兰克•鲍姆,出生于美国纽约,从小患有先天性心脏病,不宜多活动,所以,他童年时代几乎都在阅读中度过。大量的阅读,拓宽了他的知识视野,丰富了他的想象能力,他说,他喜欢做梦,包括白日梦,这为他以后的创作奠定了基础。1900年,他的力作《绿野仙踪》出版。一经出版立即受到了读者的热烈欢迎,鲍姆由此陆续创作了“奥兹”系列通话14部,被读者誉为“奥兹”的作家、美国“童话之父”。

六、制作人物卡片

《绿野仙踪》不仅被中国的小朋友喜爱,很多外国的小朋友也很喜欢读。有

些国外的导演还把它拍成了电影并制作成了动画片,老师建议大家在读完这本书之后再来欣赏一下这部电影,我相信你一定会有不一样的收获。

另外,今天老师还要布置给大家一个小任务,当同学们读完这本书之后选择一个你喜欢的人物为他做一个专属人物卡片用文字写下你对他的喜欢,等下次展示课时我们我们再来交流。

2、最后让我们跟随优美的音乐,一起朗诵音乐剧主题曲《彩虹深处》:

彩虹深处

高高在上

我曾在摇篮曲里面听过

有那么一个仙境

彩虹深处

天空深蓝

只要你敢憧憬

梦想一定会实现。

七、总结

说的多好啊,《绿野仙踪》给了我们一个梦,只要你敢憧憬,梦想一定会实现。这应该也是经典童话的魅力吧!

如果书是海,读书就是游泳;如果书是山,读书就是攀登;如果书是天,读书就是飞翔。“腹有诗书气自华”,让我们读书吧!我在书中等你!