资料摘要
12 夜晚的实验【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能联系课文语言环境,懂得课文中“瞎子”、“穿透”、“听”引号的用法。3.给课文分段,学会归纳段意,体会本课的写作特色——详略得当。4.学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。【教学重难点】1.
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12 夜晚的实验名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：12 夜晚的实验名师教学视频（文字实录）
正文
12 夜晚的实验
【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能联系课文语言环境,懂得课文中“瞎子”、“穿透”、“听”引号的用法。
3.给课文分段,学会归纳段意,体会本课的写作特色——详略得当。
4.学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。
【教学重难点】
1.能联系课文语言环境,懂得课文中“瞎子”、“穿透”、“听”引号的用法。
2.学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。
3.理解课文内容,让学生能从故事中受到启发。
第一课时
【课时目标】
1.学会本课的3个生字词,能正确、流利的朗读课文。
2.能凭借课题,把握课文大意,并能用简洁的语言概括主要内容。
3.读通课文、理清课文脉络,教给学生归纳段意的方法,学会归纳段意,并学习课文的第一段。
【教学过程】
一、预习
1.默写本课词语两遍。
2.联系课文内容解释下列词语。
洞察:
恩惠:
轻盈敏捷:
二、新授
1.导入。
(1)激趣揭题。
同学们知道吗,超声波在现代:工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么,人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利--位科学家的实验说起。
板书课题:7、夜晚的实验(读题)
(2)看了课题,你想知道什么?(为什么实验是在夜晚进行的?谁做的实验?结果如何?)
2.预习反馈。
3.初读课文,整体感知。
《夜晚的实验》实验目的是什么?做了几次试验?实验结果如何?
4.理清课文脉络。
(1)试着给课文分段,说说段意。
教给学生分段,指导归纳段意的方法:
出示:“独立成段的抓重点句;合并成段的,舍弃次要,抓主要。”
(2)学生根据方法,讨论如何归纳段落大意。
(讨论过程:第一段讲了蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二段中讲了先提出蝙蝠在夜里为什么会有高超的飞行本领,讲了科学家做了三次试验的情况和结果,最后揭示了蝙蝠夜间安全飞行的秘密。这么多内容,要用精练的语言概括一下。就是写斯帕拉捷经过多次夜晚实验,终于弄清楚:蝙蝠夜间飞行是靠听觉来确认方向、辨别目标的。第七至九自然段为第三段,讲了斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究,从而给人类带来了巨大的恩惠。)
5.理解第一段。
(1)默读,口头填空:斯帕拉捷
从来不会撞到树上或者墙现象,产生好奇:蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行?
(2)交流。(板书:凭什么……)
(3)朗读这一段,思考:斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?观察细致,对常见现象敏感,好奇心强。
★他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁上。
★蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?
(4)指导朗读。
突出句中重点词语,读好疑问的语气,表现斯帕拉捷强烈的好奇。
6.理解第二段。
默读,思考:斯帕拉捷共做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?交流。
①眼睛轻盈敏捷地来回飞翔
②住鼻子还是飞得那么敏捷、轻松
③身涂满油漆还是没有影响到它们的飞行
④住耳朵很快就跌落到地上
【当堂训练】
三、巩固练习
1.用“敏”字组词填空。
(1)几只蝙蝠(敏捷)地在夜空中飞行。
(2)雨来把敌人带进我军的地雷区,然后跳水逃走,他真是个(机敏)的孩子。
(3)这些小精灵长着(敏锐)的眼睛。
2.用“察”字组词填空。
(1)警察(洞察)了他的阴谋。
(2)法布尔常常趴在地上,(观察)昆虫的活动情况。
四、课堂小结。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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