18 * 月下桨声教案板书设计｜教案在线预览

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18* 月下桨声教材简析本课是略读课文，作者用浅显的语言描述了“我”买鱼而发生的故事，表现了姐弟俩勤劳、淳朴而诚实的高贵品质。设计理念把学习的主动权交给学生，让学生自主探究，用在精读课文中获得的方法读懂课文，在自读中明理悟情，提高阅读能力。教学目标1.认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 月下桨声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-04 14:19:00

来源学校

学校：孟津县麻屯镇水营小学前楼教学点

18 * 月下桨声教案板书设计

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2018-04-04 14:19:00

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正文

18* 月下桨声

教材简析

本课是略读课文，作者用浅显的语言描述了“我”买鱼而发生的故事，表现了姐弟俩勤劳、淳朴而诚实的高贵品质。

设计理念

把学习的主动权交给学生，让学生自主探究，用在精读课文中获得的方法读懂课文，在自读中明理悟情，提高阅读能力。

教学目标

1.认识“吠、裸、鲫、撩、襟”等五个会认字，理解并积累“千丝万缕”“一言不发”“青山绿水”等词语。

2.把握课文主要内容，深入体会姐弟俩勤劳、纯朴而诚实的高贵品质。

3.从小女孩的神态、外貌、动作、语言等描写中体会人物性格特点。

重点难点

1.引导学生把握课文的主要内容，感受女主人公淳朴、诚实的美好心灵。

2.指导学生体会人物的语言、动作、神态、外貌等描写，对表现人物特点有什么作用。

教具准备本课生字词语卡片。

教学时间

1课时

教学过程

一、提示课题，导入新课。

1.谈话引入：同学们，假如你买东西发现售货员多找钱给你的时候，你会怎么做？今天我们要学习的《月下桨声》中的小女孩也许给了我们很好的答案。

2.读课题，提问：读了文章题目你想知道什么？

二、合作探究，重点理解。

1.自由朗读课文，带着问题把课文读通顺，注意读准“吠、裸、鲫、撩、襟”。

（1）出示生字卡片，指读“吠、裸、鲫、撩、襟”，并让学生说说哪个生字最难记，你是怎样记住的？

（2）本文主要讲了一件什么事？

2、小女孩给你留下了怎样的印象？

三、读课文，感悟写法。

1、读一读。指导朗读描写小女孩语言、动作、神态、外貌等语句，深入体会小女孩的性格特点。

2、文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解？四、总结

学习了这篇课文，你有什么收获，什么感受？

五、布置作业

抄写自己喜欢的词语和句子。

板书

“我”：雨后初遇——购鱼

月下桨声诚实淳朴小女孩：送鱼——退钱——留葱

关于本教案的常见问题

Q：18 * 月下桨声教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 月下桨声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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