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14、《居里夫人的三克镭》教学设计小学语文S版五年级下册 执教者:姚立芳一、教学目标1、了解居里夫人三克镭的故事。2、抓住居里夫人的言行,领会她人格的伟大和精神的崇高。3、在对比阅读中感受居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大品格,初步了解这种写法的好处。4、正确、流利、有感情地朗读课文

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14 居里夫人的三克镭优质课教学设计

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14 居里夫人的三克镭优质课教学设计

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正文

14、《居里夫人的三克镭》

教学设计

小学语文S版五年级下册 执教者:姚立芳

一、教学目标

1、了解居里夫人三克镭的故事。

2、抓住居里夫人的言行,领会她人格的伟大和精神的崇高。

3、在对比阅读中感受居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大品格,初步了解这种写法的好处。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重点

了解居里夫人的三克镭是怎么来的。

三、教学难点

理解居里夫人在自传中说的一段话,进而理解她人格的伟大和精神的崇高。

四、教学准备

居里夫人图片和幻灯片。

五、教学过程

第二课时

一、谈话导入

1、同学们,你们知道镭是什么吗?(板书“镭”)镭有什么用途?教师简介镭的性质与用途。(出示ppt)

2、你们知道是谁最先发现镭的吗?今天,我们就来学习有关居里夫人的故事。(板书课题)

3、简介居里夫人:

二、学习课文,感悟人格

(一)学习第一克镭

引入:居里夫人一生中曾拥有过三克镭,这三克镭是怎么来的呢?(板书:三克镭)

1、学习第一克镭

(1)谁愿意来读第一自然段?(指名学生朗读)

(2)第一克镭是谁发现的?

(3)点拨:居里夫人,这位被誉为20世纪最杰出的女性科学家,多少个日日夜夜,都拖着疲惫的身躯等待镭的出现,想知道她是怎样发现镭的吗?

出示ppt (4)“镭”问世的时候,身价是多少?(每克镭曾高达七十五万法郎)有谁知道七十五万法郎相当于多少人民币吗?换算一下,合多少人民币?

指名学生猜。(ppt出示) (5)小结:同学们,一克镭就是一千多万啊!居里夫人发现了“镭”,是“镭”的母亲,只要凭着这项专利,她就可以成为百万富、千万富翁,甚至亿万富翁了,也就是书里说的“富甲一方”了。这一克镭可以为居里夫人换来什么?(汽车、豪宅、高档的实验室……)

(6)可是,这些居里夫人有吗?(没有)

(7)那她有的是……(简陋的实验室)

(8)那么,对于这来之不易的第一克镭,居里夫人用去干什么了?课文并没有说明,老师这里有一段资料,道出了这一克镭的去向。

(出示资料——最初研究出的一克镭的去向)ppt出示

(9)看了这个资料,你觉得居里夫人是一个怎样的人?

(10)当美国记者认为凭着镭的专利技术,居里夫人早就应该富甲一方时,然而居里夫人却在18年前就放弃了他们的专利,令采访她的麦隆内夫人惊讶不已。居里夫人是如何解释的?

(学生找出句子,教师出示句子)

ppt出示:居里夫人的解释异常平淡:“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。“

A:从这句话中,你读懂了什么?

B:这句话该用怎样的语气去读?(异常平淡)

C:从这“异常平淡”的语气中,我们感受到了什么?(居里夫人的大公无私)

D:带着赞美的语气去读。

(11)

小结:可惜的是,并非所有的人都像居里夫人那样大公无私,正如课文所说的:”镭的提炼技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却如此困顿!这完全违背了居里夫人的初衷

。这里采用了什么手法去写?(对比,通过对比,更加突出了居里夫人的大公无私,品质的高尚。)然而,当时居里夫人的生活情况如何?她有什么愿望吗?

过渡引入:当时,麦隆内夫人作为美国著名记者,是一个极富有正义感的人,当她听到居里夫人的愿望后,决定帮助她,以便她继续研究。于是,就有了这第二克镭。

(二)学习第二克镭

1、默读第五自然段,想想第二克镭是怎么来的、用途是什么?

2、指名学生回答。

3、是谁帮她募捐的?

4、在这次募捐中还有一段曲折。麦隆内夫人回美国向十个女百万富翁募捐时碰了壁,“碰了壁”是什么意思?课文这样写有什么作用?你从中体会到了什么?

5、现在,假如你是麦隆内夫人,你将怎样对那些有钱的美国妇女说?

6、说话练习。小组内练说,指名说。(小组合作)

7、小结过渡:美国公众被居里夫人醉心科学研究事业、大公无私的伟大人格打动了,也理解了科学,尊重了科学。数年以后,当居里夫人又需要镭的时候,她又获得了人生中的第三克镭。

(三)学习第三克镭

1、指名说说第三克镭的来历和用途。

三、指导实践人格

1、过渡引入:然而,对于世界上还有一些不理解居里夫人的人,他们认为,居里夫人在镭的问题上固执得让人难以理解,在专利书上签一个字,不就解决了吗?面对他们的不解,居里夫人又是怎样解释的呢?

2、我们来听听居里夫人在自传中说的话,一位同学来读读。(指名学生读)

从这句话中你读懂了什么?

3、“他们说的并非没有道理”其道理何在?“我仍相信我们夫妇是对的”是针对文中哪句话说的?

4、“勇于实践的人”指什么人?“梦想者”指什么样的人?

5、如果让你在实践者或梦想者之间选择一个,你会喜欢做哪一种人?

6、居里夫人属于哪种人?板书:大公无私

7、指导朗读:在这两种人中,居里夫人选择了做第二种人,就是为了人类的利益全身心的付出,为了科学事业大公无私。让我们带着崇敬之情来读这段话。

四、总结

1、居里夫人一生中曾拥有过三克镭,这三克镭是怎样来的?用在了什么地方?(结合板书)

2、这三克镭,展示了居里夫人怎样的人格魅力?

3、居里夫人真不愧是女中豪杰的奇才。她的科学成就与伟大品格永远被人们铭记和怀念。让我们在她的名言激励下继续努力。

五、板书设计

居里夫人的三克镭

∣

第一克镭

自己提练

奉献全人类

第二克镭

美国公众捐献

用于研究

第三克镭

美国公众再次捐献

创设镭研究院

治疗癌症

淡泊名利、大公无私

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关于本教案的常见问题

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