6和7的组成优秀教学设计内容｜教案在线预览

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6、7的组成安龙县万峰湖镇民族小学王莉教学目标：1、知识与技能：认识6和7的组成。2、过程与方法：通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、情感、态度与价值观：培养学生的数感和认真观察能力。教学重点：掌握6、7的组成。教学难点：亲历6和7的组成过程。教学准备：课件，苹果图

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-24 18:06:00

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学校：安龙县万峰湖民族小学

6和7的组成优秀教学设计内容

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关键词：6和7的组成优秀教学设计内容

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6、7的组成

安龙县万峰湖镇民族小学王莉

教学目标：

1、知识与技能：认识6和7的组成。

2、过程与方法：通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

3、情感、态度与价值观：培养学生的数感和认真观察能力。

教学重点：掌握6、7的组成。

教学难点：亲历6和7的组成过程。

教学准备：课件，苹果图片，1—7数学卡片。

教学过程：

一、复习引入

1、数数：从1数到7（顺着数，倒着数）

2、复习数的组成：

3、师：昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的。

二、新授

1、师：同学们，你们喜欢熊大和熊二吗？（喜欢）对它们的印象最深的是什么？（从学生喜欢的动画人物入手，调动他们学习的积极性和主动性。）

一天，天气比较炎热，熊大和熊二在外面玩耍，玩着玩着，熊大说：“熊二，走，我们去吃苹果去”。熊二高兴的跳起来说：“好的好的，我最喜欢吃苹果了，快走快走。”于是，它们开始跑步比赛，你能猜猜它们谁最厉害吗？（以讲故事的形式导入）

老师这有6个苹果，你能帮我分一分，小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？

2、小组合作，说清要求：小组合作，把分的方法写在纸上，然后进行讨论。看看一共有几种分法？(学生分组合作，着重于培养学生的合作精神以及动手动脑能力。) 2、总结分法

你能发现什么？我们可以将这些分法分成几种？

看到每一组，你可以想到什么？

3、7的组成

7个苹果怎样分给2只熊的？请拿出7个学具来分分看，有几种分法？还能想到什么？

三、游戏巩固

1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？

2、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和7。

四、总结

你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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