习作优质课教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

习作优质课教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：习作优质课教案设计

正文

观后感教学设计

栾川县庙子镇中心小学

张海鸽

教学内容：语文S版五年级上册百花园三。

教学目标：1、

激发学生写观后感的兴趣。

2、帮助学生初步掌握写观后感的写法。

教学重难点：帮助学生初步掌握写观后感的写法。

激趣导入：“同学们，你们平时都特别喜欢看哪些影视剧，哪些影视片段给你们留下了深刻的印象？有些什么感受？”

小结：像这样在看过一些影视剧后，把自己获得的感受、体会以及受到的教育、启迪说出来或写下来，就是观后感。这节课，我们将要学习的内容就是探讨如何写好观后感。

第一、观影视片段，抓重点。

认真观看影视作品，抓住自己体会最深的一点，延伸下去，展开丰富的联想。

第二、定标题。

确定标题。标题有两种写法。一种直接命题，一般为观“《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》观后感。”

第三、摆好位，侧重“感”

在具体写的时候还应该注意方法：一般文中既要有“观”的内容（这部分是文章的开头——略写）

，又要有“感”的内容（这部分要结合实际，和“观”的内容紧密联系——详写），做到“观”“感”相连，有详有略，有感而发。

第四、抓住“点”，联实际。

有的同学观后会有很多很多感受，而写观后感时不能面面俱到，应抓住自己感受最深的一点，结合自己的生活经历，深入地写下去，这样才能做到中心明确、观点鲜明，使人读起来感到亲切、舒服。

观后感的写法归纳为这几个字：开头—引

—

议

—

联

—

结尾

开头——简要介绍影视剧的名字，总的感受。

引——扼要写出“观”的内容或直接引用原剧重点语句，很快引出感的

观点和中心。

议——就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。

联——就议论的中心展开联想，也可以联系社会和自己的生活抒发感受。

结尾——结尾概括中心，总结全文，得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，也可以强调某一重点，也可以发出号召。

观《小小飞虎队》有感

开头：今天我们看了《小小飞虎队》这部电影，电影主要是讲旧中国日本侵略中国，中国人民奋起反抗，连小孩子也参加了这场保家卫国的战争。

引：大壮在一次偶然的机会，遇到了一位八路军叔叔，八路军叔叔叫大壮送一个重要的情报给老洪叔叔，大壮和他的伙伴小银和虎子经过了重重困难最终完成了任务。

议：看了这部电影，我深深地感受到，答应别人的事就一定要想尽办法完成任务。

联：前几天，学校组织大课间活动，我答应了丁雨馨一起去参加呼啦圈队，可是我怕自己转不好，最终放弃了，现在想想真的很惭愧，大壮和小伙伴们为了完成任务，遭到了敌人的毒打、关押差点连性命都丢了，可他们仍然出色的完成了任务，而我只遇到了一点困难就退缩，真是不应该呀。明天我就和丁雨馨说，我们一起去练呼啦圈，我相信我们一定会练得很好，再苦再累我也要坚持下去！

结尾：以后在生活和学习中，我答应别人的事一定要做到，我要像电影中的三个孩子一样，为完成任务不怕任何艰难和险阻！

观后感的写法归纳为这几个字：

开头—引

—

议

—

联

—

结尾

资料摘要

习作优质课教案设计