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嵩县第一实验小学导学案语文S版六年级上册语文5.尼尔斯骑鹅历险记课 型备写时间班 级尼尔斯骑鹅历险记 略读课周 次 第二周组内审核授课老师主备人学校审核授课时间 第一课时导学目标：1、有感情朗读课文，弄清文章故事梗概。2、了解尼尔
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- 所属课文：5 * 尼尔斯骑鹅历险记
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- 2018-06-06 16:12:00
- 来源学校
- 学校：嵩县第一实验小学
5 * 尼尔斯骑鹅历险记教学活动设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5 * 尼尔斯骑鹅历险记教学活动设计方案
正文
嵩县第一实验小学导学案
语文S版六年级上册语文
5.尼尔斯骑鹅历险记
课 型
备写时间
班 级
尼尔斯骑鹅历险记 略读课
周 次 第二周
组内审核
授课老师
主备人
学校审核
授课时间
第一课时
导学目标：1、有感情朗读课文，弄清文章故事梗概。
2、了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。
3、感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。
4、积累有关的词语，如“蹑手蹑脚”、“无声无息”等。
学习重点难点：
能够自主阅读长课文。理解内容，学习人物。
教学过程：
一、导入新课
揭示课题
童话故事是个充满自由想象的王国，本单元我们学过了不少有趣的童话，今天我们要学习的是一篇长篇作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，今天我们一起来学习《尼尔斯骑鹅历险记》看看故事里中的尼尔斯经历了怎样的传奇。
二、
初读课文，扫除生字障碍，整体感知大意。
1、给课文标出自然段序号。
2、给生字表的生字注音组词。
3、小组之内相互读并纠错订正，提醒易错字、易错音，较难的字动手写一写。
4、会解释较难的词语，能积累优美的词句。
诧异：觉得很奇怪。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
恳求：恳切地请求。
5、故事中尼尔斯做了什么事？
（指名概括故事内容。）
三、再读课文，感受人物：
集体讨论：你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?
(学生寻找课文中语句为发表感受的依据。评价要点：勇敢、善良、知错就改、富有爱心。)
◎如对比谈：---------鹅的情感变化，正是对尼尔斯勇敢、善良、知错就改、富有爱心的很好诠释。
1、尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。
2、在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。
◎再如7、8自然段中尼尔斯对待马丁的态度(语言、行动)，都说明他的善良和有爱心。
◎又如13自然段“立刻赶过去”体现他的勇敢。
2、野鹅
阿卡对待尼尔斯的态度前后有什么变化？为什么会发生变化的呢？
讨厌、不信任——相救、欢迎
原因：阿卡很恐惧我们人类，因为我们对他们造成了灾难，肆意的捕杀他们，所以他们不喜欢尼尔斯；后来尼尔斯从狐狸口中救下了一只野鹅，用自己的真诚和爱心打动了阿卡，使他相信了自己。
3、你从尼尔斯身上学到了什么？这个故事想告诉我们什么呢？
（学习尼尔斯勇敢、像他那样富有爱心。爱护动物。）
四、
教学小结
阅读时我们要善于抓住人物语言来体会分析他心理活动，这样才便于我们更好的理解故事。
继续培养自己边读边思考的好习惯。
五、作业
、1、将文中的好词好句画一画，读一读。
2、可以找到原著全文读一读。
附：板书设计
尼尔斯骑鹅历险记
阿卡
——
尼尔斯（顽皮可爱
富有爱心
勇敢）
惊恐
勇敢
讨厌
真诚
不信任
有爱心
教学反思：
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 16:12:00
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5ygggwenku_18822
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关于本教案的常见问题
Q：5 * 尼尔斯骑鹅历险记教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5 * 尼尔斯骑鹅历险记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。