2 * 格萨尔王的故事板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《格萨尔王的故事》教学设计教学目标：1、会认“酥”等七个字。 2、以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。 3、了解唱词中运用“比兴”的手法。 4、搜集、阅读其他神话与传说故事。教学重点：以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 * 格萨尔王的故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

153

下载次数

更新时间

2020-01-05 11:48:50

来源学校

学校：洛阳市龙门第二实验学校

2 * 格萨尔王的故事板书设计

未知

2020-01-05 11:48:50

153

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 * 格萨尔王的故事板书设计

正文

《格萨尔王的故事》教学设计

教学目标：

1、会认“酥”等七个字。

2、以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。 3、了解唱词中运用“比兴”的手法。

4、搜集、阅读其他神话与传说故事。

教学重点：

以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。

教学难点：

以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。

教学过程：

一、导入

（出示布达拉宫的图片）这是哪个民族的什么建筑？今天我们来学习一篇藏族的神话故事（出示图片），这就是故事的主人翁——格萨尔王。请同学们依据自学指导完成学习。

二、教学过程。

1、学生依据《自学指导》，进行学习，教师巡视指导。

教师强调“用较快的速度默读课文”的方法及注意事项。

2、全班交流《自学指导》。

（1）文中写了格萨尔王的那几件事？（消灭恶魔、杀死强盗、分配领地）

①学生汇报

②学生补充

③师生共同总结并板书。

（2）格萨尔王是个怎样的人？

①学生说格萨尔王的为人，并说说从什么地方看出来？

②学生补充

③师生共同总结并板书。

（3）《格萨尔王的故事》最突出的特点是唱词，读一读文中的唱词，说一说唱词说明了什么？

①学生谈自己的看法。

②教师相机指导。

觉如的唱词，表现觉如刚开始把嘉察6人当做坏人，同时也表现觉如英勇无畏。

嘉察的唱词，以野牛、母虎作比不能伤害自己的亲人。

（4）积累词语，想想为什么积累。

3、总结

通过这节课的学习我们了解了藏族的一些文化，积累了许多好词好句，收获满满。

4、布置作业。

搜集并阅读神话故事。

板书设计：

2 格萨尔王的故事

消灭恶魔

杀死强盗

分配领地

善良勇敢，为民除害

关于本教案的常见问题

Q：2 * 格萨尔王的故事板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 * 格萨尔王的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 * 格萨尔王的故事板书设计