资料摘要
语文S版五年级语文下册10、草村的村落（新安县五头镇河北小学游雪峰）学习目标：1、学会课后六个会认的字。2、默读课文，把握课文主要内容，了解作者是如何观察、想象和表达自己感受的。3、感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情感。学习流程：一：导入新课：回顾本单元主题《人与动物》，你还记得本单元学过的四篇课文
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：10 草虫的村落
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 88
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-10 16:37:00
- 来源学校
- 学校：新安县五头镇河北小学
10 草虫的村落教学设计及说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10 草虫的村落教学设计及说课稿
正文
语文S版五年级语文下册
10、草村的村落
（新安县五头镇河北小学
游雪峰）
学习目标：
1、学会课后六个会认的字。
2、默读课文，把握课文主要内容，了解作者是如何观察、想象和表达自己感受的。
3、感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情感。
学习流程：
一：导入新课：回顾本单元主题《人与动物》，你还记得本单元学过的四篇课文的主要内容吗？（挑生述说）。动物是人类的好伙伴，人类与动物之间要和谐相处。今天我们就再来走进一群小动物的生活世界，学习第10课《草虫的村落》（板题）。
二、出示目标（课件展示，学生自读）
三、自主学习，处理字词
1、初读课文，划出文中的生字词。
2、挑读课后六个生字（读准字音，组词，练习难写的字）
3、展示其它的字词（行色匆匆、意味深长、全神贯注、左冲右撞）
四、小组合作、自学课文
1、再读课文，思考问题一：本文的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）
学生自找、小组讨论、挑生展示、奖星。
（“我”的目光跟踪着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。）
2、问题二（小组讨论）：随着作者的目光，我在“草虫的村落”看见了什么，想象到了什么？文中采用什么修辞手法？
出示课件，提示看到的内容，从文中寻找作者想象到的内容。
小组展示、别组补充、奖星。
3、思考问题三：作者在文中表达了怎样的情感？（热爱大自然、关爱小生灵）
五、回归整体、拓展延伸。（课件、自读感悟）
作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，并利用比喻、拟人等修辞手法，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。
六、当堂检测
1、给下列红色字注音：
（
）
（
）（
）
（
）
（
）
寒
暄
熙熙攘攘
洞穴
住宅
鸟
2、把下列词语补充完整：
左（
）右（
）（
）深长
（
）匆匆
全神（
）
3、填上合适的词：
（
）的树木
（
）的游历
（
韵
（
）地对视
（
）地赶路
学生自做、组内批改、教师巡查、统计结果、奖星
七、作业：
运用你丰富的想象，描绘一个小动物的生活场景。
）
红鸠
）的音
（
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 16:37:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 88
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18768
来自：学校：新安县五头镇河北小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：10 草虫的村落教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10 草虫的村落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。