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口语交际教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：口语交际教学设计及教案分析

正文

语文出版社S版小学语文第九册百花园三口语交际

《个性和性别》教学设计

信宜市教育城小学

吕腾冲

教学目标：

1.能有条理、有理有据地表达自己的观点。

2.产生男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的意识。

3.能够倾听别人的发言。

教学重难点：

1. 能有条理、有理有据地表达自己的观点。

2.产生男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的意识。

课前准备

根据自己的体验和观察，确定发言的主题，写出发言提纲，做好发言准备。

教学过程：

一、

启发谈话

漫画大家谈（ppt2出示漫画）：

从这幅漫画里，大家看到了什么？

爸爸经常会带着男孩子做的一些游戏，譬如说球类的运动，活动量大一点的游戏等。去打预防针的时候，爸爸很坚强，也会经常跟宝宝说：“儿子，你是个男子汉，要坚强一点。” 再看看女孩子，爸爸给女孩子的这种温暖的、亲情的、拥抱的东西更多一点。孩子一下幼儿园，爸爸会给女儿一个大大的拥抱，很快乐、很温馨。下雨天，爸爸一手有力地抱起女儿，另一手为女儿撑起一把遮风避雨的伞。

这幅四格漫画，其实也从一个方面反映了男孩和女孩的一些差别。

男生和女生到底有什么不一样呢？请读本次口语交际提示。（ppt3出示）

二、畅所欲言

（一）优势大比拼

1、由口语交际提示梳理出问题(ppt4出示)：

身为男生，在学习、生活方面你的优点是什么？

身为女生，在学习、生活方面你的优点是什么？

2、小组讨论交流。ppt5出示说话要求：

(1)表达要有条理，强调自己的意见时，语气可适当加重。

(2)要乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。在反驳他人意见时，

要拿出自己的事实依据。

(3)使用文明礼貌用语。

3、汇报

4、教师小结

同学们的优点可真多。请为我们各自的优点而自豪，对优点我们应该发扬。

（二）旁观者清(ppt6)

1、作为女生，你眼中的男生有什么缺点？

2、男生评价

(ppt出示说话技巧)

要边听边思考，抓住对方的主要观点；再分析判断他人的意见是否合理，所举事例是否有说服力。

3、作为男生，你眼中的男生有什么缺点？

4、女生评价

三、

辩一辩

虽说男生女生各有优势和弱势，但社会中却有一种不公平的看法，

情境一(ppt7)：小英学习成绩优秀，同学们都很羡慕，但爷爷却说：“你是个

女生，学习成绩好有啥用？”你认为这种说法对吗？为什么？

情境二(ppt8)：李明说：“处理突发事件时，男生比女生镇静。”

张燕却不认为这样，因而他们展开了一次争论。请模拟他们辩一辩。（小组模拟辩论、选男女代表辩论）

四、男儿当自强，女儿更需强。(ppt9)

播放《男儿当自强》，听了后谈感受。

男生：

女生：

五、课堂总结

1、男孩和女孩都是我们社会的重要财富，是社会主义事业的建设者和接班人。虽然男孩女孩在学习和生活中有着不同的差异，只要我们发挥自身的优势，自信自强，刻苦努力，在学习、工作等各个方面就会取得好成绩。(ppt10)

2、(1)表达要有条理，强调自己的意见时，语气可适当加重。

(2)要乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。在反驳他人意见时，

要拿出自己的事实依据。

(3) 使用文明礼貌用语。

(4) 要边听边思考，抓住对方的主要观点；再分析判断他人的

意见是否合理，所举事例是否有说服力。

(ppt11)

板书

口语交际

个性与性别

勇于表达

文明有礼

有理有据

资料摘要

口语交际教学设计及教案分析

口语交际教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18771

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关于本教案的常见问题

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