3.除法的验算第二课时教学实录.pdf

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关键词：3.除法的验算第二课时教学实录

正文

第

二

课

时

【教学内容】除法的验算

【教学要求】1、掌握两位数除以一位数（首位能整除）的验算，包括没有余数的和有余数的。

2、通过具体的问题，理解验算的方法和意义。

【重点难点】理解有余数的除法的验算方法及意义

【集体备课】

【教学过程】

一、复习

二、新授

（1）教学没有余数的除法验算

（2）教学有余数的除法验算

3、小结

三、练习

1、做想想做做第1题的第一组

四、作业

出示场景图。说说你看到了什么？

出示第一问：36元可以买多少块蛋糕？

列式并计算结果，同时，复习笔算除法的运算顺序和算理。老师板书。

提问：算得对不对？你有办法来验证吗？

先和同桌说，再指名回答。

板书乘法验算的竖式，说说12表示什么？3表示什么？36又表示什么？怎么看算对了没有？

指出：最后一定要和被除数比。

出示第二问：65元可以买多少块蛋糕，还剩多少元？

试着列竖式计算并验算，【二次备【三次课】

【学生活动与教师关注】

手写

校对昨天晚自习练习。

备课】

遇到问题可以和同桌商量。

交流你遇到了什么问题。

老师板书除法竖式。

提问：你是怎样验算的？板书乘法21×3的竖式。结合竖式，提问：63不等于65呀？我们算错了吗？引出剩余的2元要加上去，板书完竖式。

订正试做的题，再结合乘法竖式问问各部分的意思。

比一比，刚才两题除法的验算有什么相同和不同的地方？

先算一算，再看看每组中的两道题有什么联系。

课堂作业：P4（2）

晚自习作业：P4（1剩下两组、3、4、5）

【学生学习目标达成评析】

具体到学生20%

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