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25* 《李时珍》教学设计 小三江中心小学 黄家秧 一、教学目标:1.积累本课生字新词。2。自由读课文,把握课文主要内容3.领会文章写作方法,通过具体事例表现人物精神品质。 二、教学重点:把握课文主要内容,领会文章通过具体事例表现人物品质的方

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25 * 李时珍PPT配套教学设计内容

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25* 《李时珍》教学设计

小三江中心小学 黄家秧

一、教学目标:

1.积累本课生字新词。

2。自由读课文,把握课文主要内容

3.领会文章写作方法,通过具体事例表现人物精神品质。 二、教学重点:把握课文主要内容,领会文章通过具体事例表现人物品质的方法。

三、教学难点:用简短精炼的语言概括具体事例。

教学过程:

1.谈话引入,本单元我们认识几位名人,谁能说说?

2.揭示课题

(1)今天,我们再来认识一位名人,你们知道他是谁吗?

(2)谁能用自己的话简单介绍李时珍?

3.小组竞赛:积累生字新词

4.初步课文,整体感知,用自己的话简要概括主要内容。

5.再读课文,深入理解:

(1)李时珍为什么要重编药物书?

(2)李时珍为重编药物书做了哪些具体的事?(最好能用小标题的形式概括)

(3)句式训练:读句子“他一面行医,一面研究药物。”请大家换一种说法把这句话的意思表达清楚。

6.课堂小结

李时珍身上有什么精神品质值得我们学习?课文又是怎样把这些精神品质表现出来的?(通过具体事例来表现人物的精神品质。)

7.

学习迁移

请你用两个以上的事例描写一个你熟悉的人物,表现他们的品质。

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关于本教案的常见问题

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