4.8的分与合课堂实录｜教案在线预览

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8、9的分与合教学设计一、教学 8的分与合1、看小女孩分花片出示课件——图1说说:看到了什么?知道了什么?预设:小女孩把8个圆片排成一排,移动左边一个。8可以分成1和7,8可以分成7和1,1和7合成8,7和1合成8。板书: 8∧1 7追问:这个算式中的每个数各表示什么?左边的1老师一眼能看出来,

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所属课文：4.8的分与合

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2018-04-27 17:28:00

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学校：新沂市邵店镇中心小学

4.8的分与合课堂实录

未知

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关键词：4.8的分与合课堂实录

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8、9的分与合教学设计

一、教学 8的分与合

1、看小女孩分花片

出示课件——图1

说说:看到了什么?知道了什么?

预设:小女孩把8个圆片排成一排,移动左边一个。

8可以分成1和7,8可以分成7和1,1和7合成8,7和1合成8。板书: 8

∧

1 7

追问:这个算式中的每个数各表示什么?

左边的1老师一眼能看出来,右边的7我看不出来,谁有办法确定?

预设:(1)一个一个数一数

(2)倒着数,8,7

(3)8往前数是7。

老师带领学生们从左往右一个一个地数一数,1,2,3,4,5,6,7。

小结:通过刚才的学习,你知道了什么?

【注意:引导学生说这样的话,8可以分成1和7,1和7合成8.】

2、照样子分一分,写一写,说一说

课件出示图2

学生照着图中小女孩的分法分一分

写一写: 8

∧

□□

说一说:8可以分成几和几,几和几合成8.

【6个花片,有的学生不能直接看出,再次与学生一个一个地数一数,在一个一个数的过程中加深记忆。数的过程是学生学习分的过程,是学生记忆8的分法的过程。】

3、有顺序的分一分,写一写,说一说。

(1)按顺序分一分。

要求:先分一分,再写一写,然后轻轻地读一读。

4、说说:你还想到了什么?与同学说一说。

8 8 8 8

∧∧∧∧

1 7 2 6 3 5 4 4

7 1 6 2 5 3

5、回顾整理:8有几种不同的分法,有顺序的说一说。

∧

1 7

2 6

3 5

4 4

5 3

6 2

7 1

二、教学 9的分与合

1、出示想想做做4

先把9根小棒有次序地分成两堆,再填一填。

2、学生各自用圆片有次序地分一分,填一填。

3、交流分的结果

4、说一说:你还想到了什么?

5、思考:9有几种不同的分法?有顺序地说一说。

6、释疑:9的哪种分法比较难记,谁有好的分法?

关于本教案的常见问题

Q：4.8的分与合课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.8的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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