六平移、旋转和轴对称（通用）教学创新设计｜教案在线预览

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对应课文《六 平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《轴对称图形》教学设计教学目标：（重、难点） 1.使学生通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征； 2.能准确找出一组实物图案或简单平面图形中的轴对称图形，并能够独立创作轴对称图形； 2.感知轴对称图形的美，找出生活中的轴对称图形，激发学生的数学审美情趣。教学重、

资料类型：教学教案文档

所属课文：六平移、旋转和轴对称（通用）

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2018-05-31 16:34:00

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学校：汝阳县实验小学

六平移、旋转和轴对称（通用）教学创新设计

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关键词：六平移、旋转和�…教学创新设计

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《轴对称图形》教学设计教学目标：（重、难点） 1.使学生通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征； 2.能准确找出一组实物图案或简单平面图形中的轴对称图形，并能够独立创作轴对称图形； 2.感知轴对称图形的美，找出生活中的轴对称图形，激发学生的数学审美情趣。

教学重、难点：重点：初步认识轴对称图形的基本特征，能做出轴对称图形。

难点：在操作活动中发现和认识轴对称图形的基本特征。教学过程一、

初步认识，感受对称 1、图片欣赏。师：知道老师为什么要将这些图片给大家看吗？（生：图片中的物体都是对称的。） 2、什么是对称？你是怎样理解的？（左右或者上下两边的大小相等，形状相同） 3、生活中有哪些物体是对称的？ 4、出示：蝴蝶、祈年殿、飞机图形。把蝴蝶，祈年殿和飞机都画了下来得到了下面的图形，将这些图形对折，看看你能发现什么？小结：像这样对折后能完全重合的图形是轴对称图形。（板书课题：轴对称图形）二、

多方感知，认识轴对称 1、

图形中的轴对称。正方形、长方形、等腰三角形、平行四边形、一般三角形 a. 先自己想一想，猜一猜哪

些图形是轴对称图形？ b. 动手折一折，加以验证。 c. 通过自己的验证，你得到了哪些结论？（正方形长方形是轴对称图形；图中的平行四边形不是轴对称图形；有的三角形不是轴对称图形。） 2、

生活中的轴对称。手势表示。 a. 说一说这样图案所表示的含义。 b. 判断是不是轴对称的？ c. 小结：要看一个图案是不是轴对称，不仅要看外边的轮廓，还要看里面的图案对折后能不能完全重合。 3、交通标识中的轴对称哪些可以看作是轴对称图形？（独立完成，全班校对） 4、学习中遇到的轴对称。依次出示：A、S、8、王、N、0、午、5、C、中、Z 三、

动手操作，深化认识 1.师：还有四个图形 a.这些图形是轴对称图形吗？ b、你知道这些图形是从哪张纸上剪下来的吗？ C、你知道这些图形都是如何剪下来的吗？小结：只要把一张长方形的纸对折，画出图形的一半，剪下来打开后就是一个轴对称图形了。 2、同学们想试一试吗？出示松树图。你能用刚刚的方法自己剪一剪吗？ 3、独立设计轴对称图形。

设计要求： 1、设计一个美丽的轴对称图形，并给它起一个好听的名字； 2、在小组里面说一说剪得过程。

四、

小结通过本节课的学习，你有哪些收获？师：对称的物体能够给人以美的感觉，重要的是我们要有发现美的眼

睛。

关于本教案的常见问题

Q：六平移、旋转和轴对称（通用）教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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六平移、旋转和轴对称（通用）教学创新设计