整理和复习教案1｜教案在线预览

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一年级数学下册《20以内的退位减法整理和复习》导学案主备人：王凯丽学习小组：学习小主人：学习时间：课题：20以内的退位减法课时：第 1 课时课型：新课探究(学+展+测) 整理和复习学习目标: 1、能正确熟练地计算20以内退位减法。2、能够把所有的有关计算题整理成减法表。（教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-04-17 19:47:36

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学校：博白县水鸣镇大岭村小学

整理和复习教案1

未知

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关键词：整理和复习教案1

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一年级数学下册《20以内的退位减法整理和复习》导学案

主备人：王凯丽学习小组：学习小主人：学习时间：

课题：20以内的退位减法

课时：第 1 课时

课型：新课探究(学+展+测) 整理和复习

学习目标: 1、能正确熟练地计算20以内退位减法。

2、能够把所有的有关计算题整理成减法表。（教学重难点）

教学过程：

1. 创设情境，复习导入。

2.揭示课题，口述目标。

【独学】

算一算

12-9 = 15-6= 17-8= 11-5=

14-7= 11-3= 13-6= 18-9= 思考：我们在计算20以内的退位减法时都用了哪些方法？

【小组合作探究】

思考：1、怎样整理20以内的退位减法？

2、说说你们是怎么整理的。

【探索新知】

给出20以内的退位减法表，说说你们发现了什么规律？

【课堂小结】

同学们，这节课我们整理复习了20以内的退位减法，为了让同学们在今后的计算中更快更准确，老师给你们带来一个计算秘诀，我把他们整理成儿歌，让你们容易记住：

退位减，真简单

十几减9，是几加1；十几减5，是几加5；

十几减8，是几加2；十几减4，是几加6；

十几减7，是几加3；十几减3，是几加7；

十几减6，是几加4；十几减2，是几加8。

有了这个秘诀，以后你们在也不用担心20以内的退位减法，下面我们就把这秘诀运用到我们的练习中去。

【达标检测】

一、想一想，填一填。

1、我会用不同方法计算。

（1）15-9=（）想加算减法：想：9+（）=15，算：15-9=（）

破十法：先用10-9=（）再用（）+（）=（）。

（2）12-8=（）想加算减法：想：8+（）=12，算12-8=（）

破十法：先用10-8=（）再用2+（）=（）

2、在括号里填上合适的数。

14-8=（） 15-（）=7 16-8=（） 17-9=（） 3、比较大小。

15-10○6 12-9○4 13-9○4 14-9○4

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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