3 “没头脑”和“不高兴”课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

“没头脑”和“不高兴”教学要求：1、认识“咒、暂”两个生字，以及由生字组成的新词。2、理解文中重点句子的意思。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学方法：1、通过拼读、练习，认读等方式掌握生字与新词。2、讲读结合，加深对课文的理解。教学重点、难点1、体会重点句的含义。2、把握课文内容，明白如果从小没

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 “没头脑”和“不高兴”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

163

下载次数

更新时间

2018-06-12 14:58:00

来源学校

学校：鄢城街道办事处窑湾村小学

3 “没头脑”和“不高兴”课堂实录

未知

2018-06-12 14:58:00

163

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 “没头脑”和“�…课堂实录

正文

“没头脑”和“不高兴”

教学要求：

1、认识“咒、暂”两个生字，以及由生字组成的新词。

2、理解文中重点句子的意思。

3、正确、流利、有感情的朗读课文。

教学方法：

1、通过拼读、练习，认读等方式掌握生字与新词。

2、讲读结合，加深对课文的理解。

教学重点、难点

1、体会重点句的含义。

2、把握课文内容，明白如果从小没有养成习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。

教学过程：

一、

导入新课

1、同学们，你们喜欢童话故事吗？为什么

（故事吸引人，我们不仅了解文章主要内容，还受到教育，知道为人处事的道理）

2、今天我们来学习一篇童话，板书课题：“没头脑”和“不高兴”

二、

默读课文提出质疑

（1）

自由轻声读课文，初步了解课文内容，思考课文写了一件什么事？

（2）

画出不理解的词语，标出自然段。

三、

解析课文：

1、细读课文

（1）

默读课文之后，按照故事的事情发展顺序把课文分三段。

（2）

归纳文章的主要内容

“没头脑”和“不高兴”是好朋友，“没头脑”做事总是不周全，丢三落四，“不高兴”做事总和大家相反，经常闹脾气，他们在仙人的帮助下长大了，“没头脑”做了建筑师，“不高兴”做了演员，他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来，“没头脑”明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的毛病。

2、这个故事告诉我们什么道理？在文中把它画出来。

“他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是好的。”

3、明白道理

知道从小养成良好习惯，没有良好***会给工作带来不可挽留的损失，给大家带来更大的危害，有问题应该马上就改。

4、总结

从这个故事中你得到什么启示？

四、

课后练习：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、想象一下，如果“没头脑”当了演员，“不高兴”当了建筑师又会怎么样？

板书设计：

“

没头脑”和“不高兴”

做事不周全

没头脑

没有记性

要养成好习惯

不高兴

脾气古怪

耍性子

关于本教案的常见问题

Q：3 “没头脑”和“不高兴”课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 “没头脑”和“不高兴”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 “没头脑”和“不高兴”课堂实录