7 海上日出教案范文

《海上日出》第二课时

县直二小

张伟强

教学目标：

1、理解课文中重点句的含义，感受海上日出的壮观景象，培养热爱自然的情感。

2、理解第二、三部分是课文的重点，描写在晴天时看到的海上日出和在有云时看到的海上日出。

教学重点：

1、理解日出全过程，体会日出变化。

2、体会作者观察和描写景物的方法。

教学难点：

学习作者按照一定顺序观察事物的方法。

教学过程：

一、导入：

1、同学们，这节课我们继续学习巴金先生的“海上日出”，（请大家齐读课题、板书），首先我们来复习上节课学习内容。通过上节课的学习，我们初读了课文，了解了课文的脉络，请大家说说作者是按什么顺序写日出景象的？

请你说--（说的非常准确到位）

这篇课文是作者按照事情发展顺序重点描绘了晴天（日出前、日出时）以及有云时海上日出的几种不同景象，展现了海上日出这一伟大的奇观。

２、今天我们再一次走进课文，跟随巴金爷爷一起去欣赏海上日出。请看视频。

通过观看视频，大家已经初步欣赏到了海上日出的美景，那么巴金老爷爷是如何将海上日出的美景用文字呈现给我们呢？

二、教学过程：

1、师：请大家在课文中找出哪个自然段在描写日出前的景象。（2自然段）

2、请同学们自由读课文第2自然段。思考：日出前，天空的颜色有什么变化？请用笔圈画出相关词语。

请你说，

（出示课件）图1：天空还是一片浅蓝

图2：天水相接的地方出现一道红霞

板书日出前：浅蓝——红霞

师：看到天空色彩的变化，“我”知道——

生：太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

体会作者此时什么心情？（急切、盼望……）

请大家试着练习把自己急切盼望看到日出的心情读出来。

接下来，作者又是怎样写出日出过程的？（课文第3自然段）

请看大屏幕

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。”

师：作者为什么用“果然”一词？“果然”一词与第一自然段中哪个词相对应？（常常早起）“常常”说明我经常看日出，我预料到太阳要从那边出来，结果真的出来了。（预料中的事情得到证实，所以用果然）

是呀！巴金爷爷20多岁从上海乘船去法国留学时，他随时记下了海上的见闻，写下了一路风光。寄给他的两个哥哥看，日出时的美景深深吸引了他。于是就写了《海上日出》

我们来看日出时最精彩的句子？

出示课件：——太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红的可爱。

师：读上面的句子，作者用了什么修辞手法？（拟人）句子中的哪些动作词语用的好？

板书：（负-纵-冲-跳）

1、

从“负、纵”这两个动词，你体会到了什么？（太阳在上升的过程中很费劲、很吃力的样子），朗读这句话时，我们应该注意些什么呢？（慢慢儿、一纵一纵、使劲）应重音读。你来读，读出了吃力费劲的样子，同学们读起来吧！

2、

从“冲、跳”这两个动词，你体会到了什么？（“冲”体现了太阳上升时有力量，势不可挡）（“跳”体会到太阳冲破云霞，如释重负可爱）你能有感情的朗读这个句子吗？抽生读。

请同学们再次读这两段。思考：日出时，太阳的形状、颜色和亮光，各发生了怎样的变化？

出示课件1：形状（小半边脸----圆东西）

课件2：颜色（红---深红）

课件3（没有亮光-夺目亮光）

日出的过程，作者如此生动具体的呈现给我们，请大家看大屏幕，试着背诵这段话。

出示课件

作者在这篇课文中，不仅告诉了我们天空晴朗时日出的奇特壮观的景象，还告诉了我们天空有云时海上日出伟大的奇观。在有云的情况下，日出又是怎样一番美景呢？请大家自主交流学习课文4、5自然段。

出示课件

交流（第4自然段）：有薄云时，作者看到了怎样的美景？找出其中描写动作的词语。

注意：透过---直射

（2）出示课件

然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光

亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。

交流：你从句子中体会到了什么？体会“放射、镶、透、染”词好在哪里？

这样的美景我们可以用课文中哪个词语来概括？

出示课件：（奇观）（奇特而罕见的景象）

师：巴金爷爷看到如此美景不由的感慨：

生读：（这不是伟大的奇观么？）

他怀着激动的心情说：（这不是伟大的奇观么？）

他用赞叹的语气说：（这不是伟大的奇观么？）

同学们，这是个什么句？对，反问句，请把这个句子改为陈述句！比较哪个句子好？为什么？（反问句表达的意思更强烈）

改为感叹句：这真是伟大的奇观呀！

四、总结全文，写法指导。

《海上日出》它来自于巴金先生真实的生活经历，真实的内心体验。我们学习巴金先生留心生活、勤于观察热爱大自然的精神。请

用上“词语采集中”的“目不转睛、夺目、奇观”三个词语，写自己观察的一种自然现象（日落、刮风、下雨、叶落等），仿照课文第三自然段的写法，写出变化过程以及自己的感受。

板书设计：

日出前：浅蓝

红霞

海上日出

日出时：颜色

形状

亮光

伟大的

奇观

（负、纵、冲、跳）