11 诗词二首多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《清平乐·六盘山》教案教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，了解***创作这首词的历史背景。3、有感情地朗读课文，熟读这首词。教学难点：体会词的意思。教具准备：课件（长征路线图）、生字词语卡片。教学过程：一、板书，揭示课题。1、教师板书课题，学生读课题。2、教师解释课题：清平乐是

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所属课文：11 诗词二首

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2018-05-02 09:27:00

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学校：伊川县直第二小学

11 诗词二首多媒体教学设计及其点评

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关键词：11 诗词二首多媒体教学设计及其点评

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《清平乐·六盘山》教案

教学目标：

1、学习并掌握本课的生字新词。

2、理解课文内容，了解***创作这首词的历史背景。

3、有感情地朗读课文，熟读这首词。

教学难点：体会词的意思。

教具准备：课件（长征路线图）、生字词语卡片。

教学过程：

一、板书，揭示课题。

1、教师板书课题，学生读课题。

2、教师解释课题：清平乐是词牌名，是决定音韵和格律的。

3、教师简介这首词的创作背景。

二、读通词，掌握相关的生字新词。

1、学生自由读词，要求借助拼音读准生字，尽量读出韵律来。

2、检查学生生字新词的认读情况。

重点指导“缚”的声母是“f”，“陕”是卷舌音，“缨”是后鼻音；“雁”的里面是两个单旁，不要写成双人旁。

3、学生齐读生词后正确、流利、初步有感情地朗读课文。

三、读懂课文，深入了解词的背景。

1、教师导读：这首词是在什么样的情况下写的呢？请同学们读课文。

读中学习并掌握本课的其他生字新词，再和同桌说说毛主席创作这首

词的背景。

2、检查课文的朗读情况。

3、指名反馈（要求简单地复述课文内容，也就说出了这首词的创作背景。）

4、教师在学生反馈的基础上，出示红军长征路线图，一边看图，一边介绍创作背景。

5、教师引导：了解这首词的创作背景，你能想像出毛主席当时写这首词时的心情吗？

6、学生怀着喜悦、激动的心情读一读，读出革命者对胜利的信心和期待。

四、课堂小结。

教师小结：***领导的二万五千里长征，挽救了中国红军，挽救了革命，是中国历史上光辉的一页。同学们课后还可以搜集有关红军的资料，加深自己对长征的了解。

五、布置作业。

1、抄写生词。

2、熟读词，读出词的韵律来。

3、搜集***主席的其他诗词。

关于本教案的常见问题

Q：11 诗词二首多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 诗词二首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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