3 “没头脑”和“不高兴”PPT专用课堂实录内容

【字词荟萃】

1、读拼音，写词语。

zhòu

yǔ

zàn

shí

nà

mèn

(

)

(

)

(

)

jiàn

zhù

tóu

nǎo

pí

qi

(

)

(

)

(

)

2、比一比，再组词。

咒（

）

暂（

）

瞧（

）

愁（

）

几（

）

斩（

）

焦（

）

秋（

）

【句段集锦】

1、按课文内容填空。

他妈妈很为他（

）：“瞧你这（

），长大了能干什么呢？”“没头脑”却（

）地说：“那有什么？等我长大了，干几件（

）让你们瞧瞧。”

2、根据要求写句子。

（1）他找书包。（扩句，至少扩两处）

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（2）孩子们背着沉重的行李来到这座新建成的大楼里。（缩句）

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【课文链接】

1、默读课文，说说课文的主要内容，再说说故事告诉了我们什么道理。

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2、你喜欢《“没头脑”和“不高兴”》这个故事吗，为什么？

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【课外延伸】

一、阅读。

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新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边的是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土……

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望吗？我决心要让它变成现实。

1、填空。

(1)这幅国画画的是（

）、（

）、（

）、

（

），主要画的是（

）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（

）。

2、用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3、给短文加标题，写在文前的横线上。

二、小练笔。

想象一下：如果“不高兴”是建筑师，“没头脑”当了演员，又会发生怎样的故事呢？跟同学交流一下。

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参考答案：

【字词荟萃】

1、咒语

暂时

纳闷

建筑

头脑

脾气

2、咒（咒骂）

暂（短暂）

瞧（瞧见）

愁（愁闷）

几（茶几）

斩（斩首）

焦（焦急）

秋（秋天）

【句段集锦】

1、所填词语依次是：发愁

模样

满不在乎

大事

2、（1）扩句：略。

（2）孩子们来到大楼里。

【课文链接】

1、这篇童话讲的是一对外号叫“没头脑”和“不高兴”的好朋友，一个办事经

常丢三落四，另一个做事总跟别人反着干，经常吃苦头，经常不高兴。在仙

人的帮助下他们长大了，却都因自己的毛病给大家带来了烦恼。这个故事告

诉我们从小没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失和

麻烦，给大家带来害处。

2、略。

【课外延伸】

一、阅读。

1、填空。

(1) 高山

烟云

松树

骏马

骏马

(2) 希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

2、我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的

阵阵尘土……

3、略。

二、小练笔：略。