整理和复习优质课教案整理

金泉小学

一

年级

数学

科

一

册“阳光课堂”教学设计

课题：《6—10的整理和复习》

课时

:

12 课时

中心发言人

赖华丽

参加设计研讨人员

教学内容分析简析学情分析

本单元的主要内容有：6～10各数的认识及加减法、解决问题、连加、连减和加减混合运算。本节课是《整理与复习》的第一课时，主要是复习数的认识、看图列式、以及解决问题。

本单元是在学生系统地学习了“1～5的认识和加减法”的基础上，进一步学习10以内数的认识和相应的加减法。这些内容不仅在日常生活中有着广泛的应用，还是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础。本单元中，学生所学习的用数学解决问题的方法将对今后的学习起到至关重要的作用。因此，本单元是全册教材的重点内容之一，在整个小学数学教学中占有非常重要的地位。

1.知识与技能：学生能正确地数出数量是6～10的物体，会读写数字6～10。知道10以内数的顺序，会计算10以内的加减法。

2.过程与方法：通过写一写、说一说、练一练的方式，加深对6—10各数的认识。

3.情感态度和价值观：

感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。

1.【教学重点】：

理解6～10各数的意义，掌握6～10各数的组成，能进行10以内加减法的计算。

2.【教学难点】：

能从数学的角度找出已知信息、提出数学问题并解决问题。

课型：复习

课

赖华丽

设计负责人

林燕青、赖华丽、张洁、黄忠娟、张国晶、左水秀

课准前备 教学过程（第 12 课时）

教学环节

教学活动

学生活动

设计意图

1.今天是小猪佩奇的生日，邀请大家参加他的生日party，你想去吗？回顾本单元所学创设有趣的情一、情景但是他想考一考对本单元所学的知的知识，学生自由景吸引学生注导入

识掌握得如何？

发言。

意力。

2.引出课题《整理和复习》

教学目标分析

教学重、难点

学生课前准备资料：

练习本 教师课前准备资料：

课件、计算卡片

1.我们认识了哪些数字宝宝？你会写吗？

二、数数

2.用一句话说一说教室里有哪些数字宝宝？

3.玩游戏：数的组成。

（1）猜猜大门密码：

①3和5组成我。（8）

②我是最小的数。（0） ③我是8的前一个数。（7）

④8添1就是我。（9）

⑤我添1就是7。（6）

（2）欢迎来到我家，我家准备了一桌的水果，请看看有什么？

（3）看图列式

①左边2根香蕉，右边4根香蕉。

②左边5个草莓，右边5个草莓。

三、数的问：你能列出多少道算式？

认识

（4）关于大括号的问题。（求整体和部分的问题）

问：从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样解答？

（5）从佩奇生日的主题图找出相关的数学信息，提出问题并解决问题。

①左边有4份礼物，右边有6份礼物，一共收到多少份礼物？

②佩奇今年7岁了，刚插了5根蜡烛，还要再插几根蜡烛？

1.自由发言。

2.通过观察教室，找出相关信息。

3.开火车游戏巩固数的组成。

1.通过读题、观察，找出相关的知识，并学会用语言去表达。

2.根据图，独立写出一图四式，并知道每个数字表示什么？

3.找出关于解决问题

的信息，知道了什么？要求的问题是什么？

①

4＋6＝10（份）

②

7－5＝2（根）

让学生学会观察，把所学的知识运用到生活中。

通过小猪佩奇过生日为主线，引出一系列关于本单元要学习的内容，引导学生去解决问题，从而达到巩固本单元的知识点的效果。

通过总结，巩四、总结

这节课我们复习了哪些知识？

学生自由发言。

固本单元的知识点。

五、抽奖抽奖活动： 请一个学生出来在游戏中巩固游戏

抽出的数字与算式卡片的得抽奖，抽中的同学孩子的口算能数相同则中奖。

上台领奖。

力。

课后作业

黄冈第45页。

板书设计

整理和复习

？个

？个 10个

4＋3＝7（个） 10－6＝4（个）