1 大海的歌第一课时教学实录｜教案在线预览

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《手捧空花盆的孩子》教学设计仙桃市大新路小学杨书芳教材分析课文讲述的是一个国王用“种花”的方法来选继承人，但花籽却是煮过的，最后手捧空花盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位，教育学生从小就要努力做一个诚实的人。学情分析这是一篇童话故事，孩子们非常感兴趣，喜欢阅读，而且这个小故事蕴涵着丰富的哲理

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-05-02 15:53:00

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学校：仙桃市大新路小学

1 大海的歌第一课时教学实录

未知

2018-05-02 15:53:00

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关键词：1 大海的歌第一课时教学实录

正文

《手捧空花盆的孩子》教学设计

仙桃市大新路小学杨书芳

教材分析

课文讲述的是一个国王用“种花”的方法来选继承人，但花籽却是煮过的，最后手捧空花盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位，教育学生从小就要努力做一个诚实的人。

学情分析

这是一篇童话故事，孩子们非常感兴趣，喜欢阅读，而且这个小故事蕴涵着丰富的哲理，即“诚实”可贵，所以通过这个小故事教育学生懂得诚实是做人的基本则。

教学目标：

1、正确认读14个生字，会写7个生字；

2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内涵及寓意；

3、通过阅读，使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。

教学难点：

认读14个生字，会写7个生字。

教学重点：

有感情的朗读课文，另外课文中所蕴含的道理。

教学准备：

多媒体课件。

课时安排：2课时

第二课时

一、创设情境，引入新课

1、讲述课前故事《华盛顿砍樱桃树》，说说华盛顿小时候是个怎样的孩子？

2、评价自己是个怎样的孩子。

3、导入课题《手捧空花盆的孩子》。板书课题，齐读。

二、初读课文，整体感知

1、课件出示生字词认读。

2、自由读课文，要求：字音读准，句子读通顺。

3、思考：课文主要讲了一件什么事？

三、朗读感悟

1、国王挑选的方法是什么？找出相应的句子划一划、读一读。

2、国王规定的日子到了，许许多多的孩子手捧鲜花拥上街头，想象一下花的颜色和种类，手捧鲜花的孩子此刻的心情。

3、国王见了，心情怎么样？

出示相应的句子：国王从孩子们面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。

指导朗读。

4、后来，国王的表情发生了什么变化？

不高兴——高兴

高兴的原因是什么？

5、国王是听了雄日培育花种的经过后作出决定的，用

自己喜欢的方式读第二自然段。

思考：雄日看着空空的花盆心情怎样？他是怎样做的？他是一个怎样的人？（诚实）

6、雄日这么用心的培育花种，可种子就是不发芽，奥妙在哪儿？

分角色读第四自然段。

四、感悟主旨

1、国王发给大家的花种都是事先煮过的，不可能发芽，孩子们事先知不知道？

哪些孩子诚实，哪些孩子不诚实？

2、国王用这种方法挑选继承人的好处在哪里？

五、拓展延伸

1、举例说说你在生活中类似的经历。

2、出示诚信格言，读一读。

六、小结全文

诚实是一个人最重要的美德，愿同学们都能做一个诚实的人，快乐的人，幸福的人。

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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