十几加几和相应的减法ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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十加几及相应的减法凡河中心小学武彩云一. 教学目标：1. 使学生知道10加几及相应的减法的口算算理，能熟练地进行口算。加深对11—20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称。2. 加深对11—20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称。3.培养孩子的计算

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所属课文：十几加几和相应的减法

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2021-01-23 03:22:11

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学校：铁岭县凡河镇中心小学

十几加几和相应的减法ppt配用优秀教学设计

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关键词：十几加几和相应的减法ppt配用优秀教学设计

正文

十加几及相应的减法

凡河中心小学

武彩云

一. 教学目标：

1. 使学生知道10加几及相应的减法的口算算理，能熟练地进行口算。加深对11—20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称。

2. 加深对11—20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称。

3.培养孩子的计算能力初步.形成数学的基本素养. 二.教学重点: 学生掌握10加几及相应的减法的口算算理，能熟练地进行口算

三.教学难点

掌握10加几及相应的减法的口算算理

过程设计

一、

激情导课

导入课题

讲故事导入。（迷你特工队的战士们接到了任务,他们需要我们的帮助,小朋友们你们能帮助他们吗?你们真是乐于助人的好孩子）

⑵为了顺利完成任务，我们先来复习一下学过的知识。

1读数，说出数的组成

13 16 20 17 师小结：十几可以分成几个十和几个一；反过来，一个十和几个一可以组成十几。

2同学们准备好了吗？我们出发啦。

二、

学习新课

1.教师引导学生看大屏幕，先摆1捆，再摆3根。

2.师问：一共多少根小棒？（１３根）用什么方法计算？怎么列式？生答后师出示：３＋１０＝

１０＋３＝

3你是用什么方法算出来的？

（引导学生回答：1.１个十和３个一组成１３，所以１０加３等于１３。2.１３可以分成１０和３，所以１０加３等于１３。3.一个一个数也要肯定）

4.根据大屏幕列出两道减法算式。学生回答后师出示：

１３－３＝

１３－１０＝

5.怎么算？你是用什么方法算出来的？

（引导学生回答：①１３可以分成１０和３，所以１３－３＝１０,１３－１０＝３. ②１３是由１个十和３个一组成的，去掉３就剩下１０了，去掉十就剩下３了。3.看减法想加法 4.一个一个数也可以）

6.完成检测练习１. 师小结：１０加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。

1.师拿出计数器。先拨出１１，再添上２颗珠子，让学生根据拨珠的过程说出一道加法算式。根据学生回答师板书：１１＋２＝

2.师问：你是怎么想的？（引导学生回答说算理）教师把算式补充完整。

介绍加法的各部分。

3.在表示１３的计数器的个位拨去２颗珠子，让学生根据拨珠的过程说出一道减法算式。根据学生回答师板书：１３－２＝

得数是多少？怎么想的？（引导学生回答说算理。）

介绍减法算式各部分的名称。

三、

检查自测

迷你特工战士们说话了：“小朋友们真厉害。好吧，只要你们能顺利完成下面的练习题，我们的任务就完成了！”

四反思总结

同学们的表现真棒！这节课我们不仅帮助了特工战士，而且还学

10加几和相应的减法

到了新知识。

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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