8和9的组成教案3｜教案在线预览

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《8和9的组成》教学设计执教人：唐志彬评课人：得分：教学内容：8和9的组成教学目标：1、在拼摆的过程中去感受8、9的组成。2、引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。3、让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力，增强

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-05-20 17:56:00

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学校：零陵区荷叶塘学校

8和9的组成教案3

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2018-05-20 17:56:00

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关键词：8和9的组成教案3

正文

《8和9的组成》教学设计

执教人：唐志彬评课人：得分：

教学内容：8和9的组成

教学目标：1、在拼摆的过程中去感受8、9的组成。

2、引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。

3、让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力，增强小组合作交流的意识。

教学重点：掌握8、9的组成。

教学难点：引导学生通过联想，看到一组组成能想到另一组组成。

教学准备：多媒体、学具。

新课程理念：

教

学

过

程

一、导入

你们都看过《熊出没》吗？

“保护森林，人人有责”。

今天，我们和熊大熊二一起来保护森林，你们愿意帮帮他们吗？这就要用到我们今天学到的新知识。

板书：8和9的组成。

二、新课

（一）8的组成

1、创设情境

看，光头强在干什么呢？

建议及反思

光头强又在砍树，又在破坏森林了。

我们来看看光头强要砍森林里的几棵树？

熊大想，有8棵树，我跟熊二分工合作，都保护一部分，行不行？

那应该怎么分呢？要把8分成几个部分呀？谁来说一说。

2、说分成、组成

你能根据图用分成说一说吗？还可以怎么说？

8可以分成1和7；1和7组成8。

板书： 8 1 7 看到1和7，你能马上想到几和几？

还有哪些分法？

板书： 8 8 8 8

/ \ / \ / \ / \

1 7 2 6 3 5 4 4 7 1 6 2 5 3 看到4和4，你想到了什么？为什么只有一种？

（二）9的组成

1、创设情境

我们帮熊大熊二想出了这么多分法，这下可把

光头强气坏了，“可恶的小熊熊”，他想，8棵树你们能分，这回我可要砍的森林里的9棵树。

9棵树分给两头熊应该怎么分呢？

2、小组合作

3、汇报

板书： 9 9 9 9 / \ / \

/ \ / \

1 8 2 7 3 6 4 5 8 1 7 2 6 3 5 4 4、游戏：找朋友

在小朋友们的帮助下，熊大熊二成功地保护了森林，还有许多小动物要来玩呢？我们一起去看看吧。

看，他们还是开着小火车来的呢，车厢上少了什么？

填数字。

大象排在第一个，他说，我和小熊交上了朋友，因为1和8能组成9。

谁还能像老师这样说一说。

……

三、练习

数学书第52页“做一做”。

四、课堂总结

你们知道吗，熊大熊二这两头熊的记性不太好，谁能帮他们回顾一下，说说这节课学到了什么？

教学板书：

8和9的组成

8 8 8 8 / \ / \ / \ / \

1 7 2 6 3 5 4 4 7 1 6 2 5 3 9 9 9 9 / \ / \ / \ / \

1 8 2 7 3 6 4 5 8 1 7 2 6 3 5 4

听课反思：

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8和9的组成教案3