C公开课教学设计模版｜教案在线预览

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教案设计教学课题教学方法教学目标《My day》partC Story time 情景交际法，课时安排1课时授课类型示范课教具准备幻灯片，头饰知识目标：了解生词,collect nuts, dry nuts, eat nuts,,have a show, from Monday to Wednesd

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 09:10:00

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学校：应县臧寨乡臧寨中学校

C公开课教学设计模版

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2018-05-30 09:10:00

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关键词：C公开课教学设计模版

正文

教案设计

教学课题

教学方法

教学目标

《My day》partC Story time 情景交际法，

课时安排

1课时

授课类型

示范课

教具准备

幻灯片，头饰

知识目标：了解生词,collect nuts, dry nuts, eat nuts,,have a show, from Monday to Wednesday句子，What else? Why?等。理解故事大致意思。能力目标：学会关键词汇和句型，并能运用到实际生活中。能阅读简短的小故事或短文，并完成相应的练习。情感目标：激发学生的英语的学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。

教学重点

教学难点

熟练掌握动词短语的搭配和句子。

了解生词和句子在语境中的确切意思，以及养成按意群阅读的习惯。还要有根据关键问题提取信息的能力。

教师活动

学生活动

边唱边做动作

回答问题

做答题卡

听，读故事

设计意图

教学过程

Step1.Warm-up Listen and do 放音乐Twikle,twikle,little star Step2. 预习温故

Free talk.放幻灯片

Step 2. 新课内容展示

1. Let’s learn the

new word-busy Talk about your day .放幻灯片

Let’s check.Now,Let’s look at Zip’s day呈现故事内容，放幻灯片。Story time. 1)．S guesses what happened in the story. 2)．Read after the tape twice. 3)．Talk about the main meaning of the story. 激发学生学习英语的兴趣

回顾旧知识，引出新知识

熟悉故事内荣

放录音，讲解生词

再读故事

放幻灯片

要求学生成对，分组表演

评价各个小组表演情况

表演好的要给以鼓励。

Step 4.Homework 答题卡最后两道题

找关键词，然后完成表格

再读故事

学生成对，分组表演

学生也要评价，

做答题卡

灵活掌握故事内容

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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