C教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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人教版英语五年级下册第一单元c部分周口经济开发区孟营小学王丽内容分析：1.本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都非常忙碌，学生可以在对话中复习与巩固本单元核心词汇与句型，同时根据图片帮助学生理解collect nuts, dry nuts, eat

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 08:17:00

来源学校

学校：周口市经济技术开发区孟营小学

C教学设计及课堂实录

未知

2018-04-25 08:17:00

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关键词：C教学设计及课堂实录

正文

人教版英语五年级下册第一单元c部分

周口经济开发区孟营小学

王丽

内容分析：

1.本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都非常忙碌，学生可以在对话中复习与巩固本单元核心词汇与句型，同时根据图片帮助学生理解collect nuts, dry nuts, eat nuts在故事中的意思。

2.本部分的教学目标是：学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型；能够理解并朗读故事；能够在教师的帮助下表演故事。

3.本部分为选学内容，可作为A、B两部分学习的拓展和延伸，使故事成为学生积累语言、使用语言、提高语言运用能力的有效载体。可根据不同学生的具体情况，制定不同层次的教学目标；能理解故事内容；能理解并朗诵故事；能理解并表演故事，还能恰当的对故事的内容进行改编；整合学生已学过的语言，以增加故事容量，拓展语言运用的机会。

教学过程：

listen and do根据学生本单元所学核心词组发出口令，请学生根据听到的口令做出正确动作，如：do morning ,eat dinner ,go for a walk,

复习与巩固本单元核心词汇。

利用课本呈现zip的图片，并说zip is always busy，然后请学生猜一猜zip每天都会做些什么，为故事学习作好铺垫。

提出问题：What does Zip usually do on the weekend?请学生听故事找出答句:I often watch TV.接着追问:How about this weekend?请学生看第五幅图片，请学生找出关键信息：This weekend I have a show .I will play the pipa.学生根据回答独立完成表格

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday weekend

呈现问题what does zip do from Monday to Friday?接着播放故事录音，帮助学生了解Zip的日常活动完成表格内容，如果听一遍录音后，学生不能完成所有表格内容可以请学生再听一遍或打开课本读故事再找出相关信息。

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday weekend

Usually collect nuts in the often dry eat I afternoon nuts nuts Often watch TV

和学生一起完成表格的过程，引导学生理解、学说词组collect nuts, dry nuts, eat nuts。

请学生完整听故事录音一遍，播放第二遍时，请学生轻声的跟读，接着再请学生模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音、语调。

请两人小组分角色朗读，对模仿朗读得好的小组及时表扬与肯定。

教师鼓励学生两人小组分角色表演，引导学生在其他同学表演时能安静倾听，学会欣赏同学们的表演。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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