1 调查名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第五单元调查与预测课题1、调查过程和方法：·能够根据一个主题设计调查问卷，能够向熟人征求回答信息，能够根据回答信息得出简单的分析结论；·能够正确填写调查表，能够模仿教材的格式自己设计调查表；·能够在现场调查活动中使用某种捕虫工具和某一种观察工具。科学知识：·懂得调查的意义；·认识调查昆虫所必

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 调查

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

166

下载次数

更新时间

2018-04-25 17:33:00

来源学校

学校：景洪市勐罕镇中心小学

1 调查名师教学设计

未知

2018-04-25 17:33:00

166

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 调查名师教学设计

正文

第五单元

调查与预测

课题

1、调查

过程和方法：

能够根据一个主题设计调查问卷，能够向熟人征求回答信息，能够根据回答信息得出简单的分析结论；

能够正确填写调查表，能够模仿教材的格式自己设计调查表；

能够在现场调查活动中使用某种捕虫工具和某一种观察工具。

科学知识：

懂得调查的意义；

认识调查昆虫所必需的物品。

情感、态度与价值观：

关注身边环境中事物的变化；

忠实地展开调查。

1、重点：掌握四种调查的基本方法，开展调查活动。

2、难度：调查与观察、实验的不同之处。

问卷调查表

2课时

教

学

过

程

教学环节

了解调查的意义

师

生

互

动

效果简析

教学目标

教学重难点

教学准备

课时安排

学习调查的方法

1、地球是否真的变暖了呢？你是怎么认为的，有科

学道理吗？

2、要想知道地球是否真的变暖，应该怎么办？

3、科学家事怎么做的？

4、科学家通过调查发现了什么？

5、说明调查可以使我们了解在不同时间内事物发生了哪些变化。

6、你知道各种候鸟似如何迁徙的吗？

7、我们可以通过什么样的方法知道？

8、科学家是运用什么样的方法来找到答案的？

9、他们是怎样来做的？

10、调查使我们了解到一些事物的相同和不同特征。

11、怎样去调查呢？为什么要去检测种子、化肥、农药？

12、调查使我们完整地了解了一件事情的来龙去脉。

1、前面几则活动中科学家调查的方法一样吗？

2、调查有很多方法，同学们可以根据自己想要了解的问题来设计调查问卷

3、看课本54页，然后请同学想一下你想要了解什么

调查实践

（教材上是调查校园里的昆虫）

样的问题？你准备怎样来调查？

4、自己小组讨论设计一份调查问卷在全班进行调查。

5、交流调查的结果，全班同学点评。

6、你知道丹顶鹤是怎样生活的？请学生来给大家做演讲。

7、再请学生说说他是通过什么样的方式来调查的？

8、我们不但可以通过图片资料调查问题，还可以通过文字资料调查问题，阅读课本55-56页或者亲临现场进行调查。

1、请同学们自己确定一个调查问题，并讨论好这样

的问题是否适合在校园内进行。

2、指导学生进行分工。

3、讨论调查需要用到什么样的器材？为什么要用到这些工具，如何使用。

4、分工进行现场调查。

5、完成调查报告并汇报。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：1 调查名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 调查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 调查名师教学设计