Unit 6 Meet My Family!（通用）第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 meet my family 学习目标 1.通过观察，读词，复习几个元音字母在单词中的发音。2.能正确判断所听到的单词中包含的元音字母的发音，并选择出正确的单词。3.能正确规范的在四线三格中进行单词的书写。评价方法针对目标1和2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正

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所属课文：Unit 6 Meet My Family!（通用）

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2018-06-06 17:40:00

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学校：辉县市城关初级中学

Unit 6 Meet My Family!（通用）第一课时导学案

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关键词：Unit 6 Meet My Family!�…第一课时导学案

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Unit 6 meet my family 学习目标 1.通过观察，读词，复习几个元音字母在单词中的发音。

2.能正确判断所听到的单词中包含的元音字母的发音，并选择出正确的单词。

3.能正确规范的在四线三格中进行单词的书写。

评价方法

针对目标1和2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词及发音，敢于开口、积极参与对话交流。

学材分析

本节课是语音教学，已经学了五个单元的开音节闭音节，也有三年级下期元音字母的发音的教学铺垫，本节课是复习前几单元的，主要采取让学生多读，思考，找规律，小组交流总结的方式，师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得学生分析

学生有了前面学习的基础，本节课就是复习，学习困难不会很大，可通过教师鼓励，学生探究的方式激发学生的兴趣与积极性，营造良好学习氛围。

学习

重难点

重点：观察回忆元音字母在每个单词中的发音并总结出规律，本课几个单词的正确书写。

难点：观察元音字母在每个单词中的发音并总结出规律以及听单词进行选择。

教学法

跟读法、对话法、练习法

课前准备

录音机、磁带、本课时所需的课件

学习过程

二次备课

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．

让学生背诵字母表或唱字母歌。

2．

复习五个元音字母的发音

（二）呈现新课

（Presentation）

1．

呈现单词，学生自读。

1）自己读词。

2）小组读词。

3）观察每个词中不同颜色的字母是什么? 4）每个词的发音有什么规律？

5）你能举出其他的例子吗？

2．全班总结

1）学生发言

2）学生补充

3）教师强调

3．听力练习

4．书写单词

1）教师范写

2）学生练习书写

（三）趣味操练

（Practice）

游戏1：小组比赛书写

书写完之后小组评一评写的最规范最漂亮的是谁。

游戏2：看谁记得快

写完单词，进行单词的记忆，看哪个小组最先全都完成单词记忆。目标检测 1．

进行听力练习，以检测目标1的达成。

2.小组比赛书写以检测目标3的达成。

目标达成情况

作业布置 1．在四线格中抄写单词。

2．尝试背单词。

板书设计 Unit 6 Meet my family 黑板上方：上课前打好的四线三格，课堂上教师书写单词

黑板下方：五个元音字母的发音

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Meet My Family!（通用）第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Meet My Family!（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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