Lesson 2优秀课堂实录

Unit 2 Welcome to our farm Lesson 2 【Teaching aims】：

Knowledge and skills: 1.通过学习，知道单词bird,hen,tree,flower,grass,duck的读音及汉语意思；能初步了解Lesson 2 的课文内容。

2.通过学习，能正确地有感情地朗读Lesson 2的单词和课文；能进一步地理解Lesson 2的课文内容。

Progress and methods: 1.Task based teaching method. 2.Communicative teaching method. 3.小组合作法、讲授法、练习法。

Emotions and values: 让学生知道更多的动物的英语表达法，培养学生更加热爱动物的意识。

【Key points & difficulties】：

1.名词单数变复数后末尾“s”的正确发音；

2.课文中count 的正确发音

3.课文中too many to count的理解。

【Teaching preparations】：PPT课件、单词卡片，音频等。

【Teaching Procedure】：

Step One : Warm-up （5 mins）

1.教师用“Hello，boys and girls !”问候全体学生。

2.教师播放英语歌曲：“Old MacDonald Had a Farm”，学生感知歌曲内容。

3.教师拿出卡片复习学过的动物单词，如：Dog,cat,panda,monkey,bear,tiger... Step Two : Presentation (12 mins)

1.

PPT 展示图片，引导学生观察图片并说一说。S: what animals can you see in the picture? T: i can see... 2.Learn the new words 1）. 展示PPT，先分别呈现bird,hen,tree,flower,grass,duck这些单词的图片，并问同学们知道我们这些朋友的的英语怎么说吗？）

教授方法：教读、齐读、抽读、认读

操练方法:齐读、快速认读、英汉互译、连线。

2）.教师抽两组学生开火车读，教师适时纠正读音。

3).“看嘴形猜词”的游戏：教师在读单词的时候尽量把嘴形做夸张一点，让学生可以猜出来。

4）.完成书上第二部分：Listen and number. Step Three：Practice （12 mins）

1.出示part 3 部分的图片练习

A: can you see hens in the picture?

B: Where are they? A: They are on the grass. 2.回忆数字。利用图片，练习句型how many hens can you see? I can see 8 hens. 3.教师播放课文第一部分的录音，让学生整体感知课文内容。

4.教师引导学生理解课文内容，并教读，解决困难的单词和短语。

5.教师再次播放课文录音，学生跟读。

6.请读得好的同学上讲台来带领其他同学读。

Step Four： Consolidation （10 mins）

1.复习本节课所学的重点单词；

2.全班同学齐读课文1遍，在不会处教师给予提醒；

3.朗读操练。分角色读或分段落读；

4.请小组上台进行情景表演。

Step Five : Homework (1 min) 1.抄写今天所学单词，每个单词英语写四遍，中文写一遍。

2.朗读Lesson 2的课文，把自己仍没弄懂的地方标注出来。