C板书设计及意图

小学英语教学设计

课题

Unit4

When is Easter？

课时

第7课时

课型

阅读

教材分析

本单元学习的主题是中西方节日及个人的生日，教学内容是人教版小学英语五年级下册Unit 4 When is Easter？是在Unit3 My school calendar学习月份的基础上进一步学习日期的表达方法，重点是基数词与序数词之间的变化。

学生在三年级上下学期分别学习了基数词1-10和11-20的英文表达方法，在四年级下册也初步了解了first和second的用法，在此基础上学习基数词与序数词的变化规则。

学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习巩固句型The singing test will be on May 4th .I can’t …I want…等，同时扩展学习Practice makes perfect . Will you come to the party/play football with me after school ? I want to practice my song . I need more practice .I’ll go swimming tonight.等，增加学生语言输入。

同时在语境中，通过Zoom专心刻苦练习并最终在不擅长的唱歌考试中得到了老师称赞的经历，让学生了解英语谚语“Practice makes perfect。”的深刻含义。

在语境中，通过Zoom专心刻苦练习并最终在不擅长的唱歌考试中得到了老师称赞的经历，让学生了解英语谚语“Practice makes perfect。”的深刻含义。

在语境中，通过Zoom专心刻苦练习并最终在不擅长的唱歌考试中得到了老师称赞的经历，让学生了解英语谚语“Practice makes perfect。”的深刻含义。

学情分析

教学目标

教学重点

教学难点

教

学

过

程

教学环节

教师活动

学生活动

师生，生生问候

学生齐唱

学生根据图片内容进行问答练习

设计意图

热身

1. Greetings （一）热身／复习

（Warm-up/Revision）

2. Singing a song

3.出示节日，活动图片

（二）呈现新课

（Presentation ）

（三）趣味操练

（Practice ）

1.复述对话

2.Show time

（四）家庭作业（Homework ）

1.出示图片

2.出示Zoom对比图片

3.出示1,5 图，

4.出示2,3,4图

5. 出示2,3,4图

6.出示1,5,6图片

7.出示故事图片，放录音

出示图片

出示图片

学生说出对话内容

引导学生自学故事

情节，引出故事精对比图片，学生思考髓。

发生了什么？

学生说出zoom表情

变化的原因，提出问

题Practice makes

perfect是什么意思

学生猜对话内容

学习对话

读对话内容

自读对话，理解含

义，揭示主题

学生理解故事含义

引深故事含义，学

习需要多加练习，

熟能生巧，培养学

生要有个好的学习

习惯。

跟读，自读，再跟读，熟练句型

齐读

完成对话。

引导学生复述故事为表演打基础

内容

A:小组读，展示

活跃课堂气氛，促B:小组练习表演，展进知识内化

示

1.在以后的学习过

程中要牢记Zoom

的精神“Practice

makes perfect”

2. 讲故事给爸爸妈

妈听。

3.完成练习册习题。

板书设计

Unit4

When is Easter？

—Part C

Story time “Practice makes perfect”？？！！！

April 30th

can’t sing well

Zoom

What

happened？？

May 4th

Good job！

May1st

May 2nd

May 3rd