Lesson 1教学设计及课堂实录

Unit 5 When is the tiger show (Lesson1 学案) 社区完小 周银芝

一.学习目标

1.能听、说、认、读4个表示时间的短语：in the morning, in the afternoon, in the evening和

at night.2·1·c·n·j·y

2.会用句型“When is the…show?/It’s …”和“What time?/At…”进行询问并能正确做出回答. 二.学习过程

（一）.热身、复习

1.问候学生：Good morning，girls and boys…

2.游戏：What is missing? 复习动物的单词

3.复习时间的读法：“What time is it?/It’s…”(1:58, 10:25, 4:30)

（二）.导入、解题

这个星期天Stanley打算去看tiger show，但是，他把tiger show的时间忘记了，怎么办？他于是打电话给Lucy.现在就让我们一起来听听吧：（板书：Unit 5 When is the tiger show?），讲解课题：when 什么时间，什么时候（用来提问时间的疑问词）；

tiger show 老虎表演（举一反三，说出其他动物表演）

(三).新授

1.介绍英语中的打电话用语：This is…, 或It’s…

不能用

I’m…

2.利用图片学习短语：in the morning, in the afternoon, in the evening和

at night.2·1·c·n·j·y

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（1）.出示图片和对应的时间短语，教师教读. （2）.请学生当小老师领读. （3）.根据所学4个时间短语回忆4个问候语：good moyning, good afternoon, good evening 和

good night. 3.利用动物活动表格学习句型. （1）.观察表格，说说你发现了什么？（tiger show的时间没有）

（2）.学习句型“When is the…show?/It’s …”（板书并造句）

（3）.学习句型“What time?/At…”（板书）

4.梳理对话内容，教师教读，播放录音，学生跟读对话，熟悉、掌握对话内容

（四）、练习：

1.角色扮演对话内容。

2. 游戏：大转盘（转盘上标注本课重点短语，转动转盘，根据指针所指时间读出短语。）

三.板书设计

Unit 5 When is the tiger show Lesson1 ①.——When is the…show ? ...表演是在什么时候？

——It’s + 表示时间的短语. 它是在…

②．——What time?

几点？

——At + 几点钟.

在…

③. It’s at… in the …

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