Recycle 2设计意图

Unit 3 My school calendar (Part A

Let’s learn&Read and say) 下楼中心学校

姜廷廷

课PartA

Let’s learn 单元

Unit 3 学科

英语

年级

五下

题

& Read and say

学习

目标

重点

1. 能够听、说、读、写六个有关月份的单词：January, February, March, April, May, June。

2. 能够把月份词与节日或学校活动建立对应联系，并在语境中正确交流运用。

3. 能够完成“Read and say”活动。

听、说、读、写六个有关月份的单词并在语境中正确交流运用。

New words：January, February, March, April, May, June。

Sentence patterns:——When is + 节日、活动？

——It’s in + 月份. 难点

教学准备

1.

能够把月份词与节日或学校活动建立对应联系。

2.

月份词的正确书写与发音。

教学课件，单词卡片等

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

Step I Warm-up and Review 1.

Let’s sing.

song Watch

由跟唱歌曲引入学习话题，活跃气设计意图

Play the video:Months of the year

and sing

2.Ask and answer.

氛。

通过问答会Review some phrases of school Ask and 话复习上节activities, and practice the key answer sentence patterns.

Step II

1.Lead-in.

课所学内容，并引出谈论话题。

通过设置情景和会话，在语境中学习单词。

以面向全体学生，便于及时掌握整体掌握情况

Presentation T: Here are some festivals. Do you Look, 2.Let’s learn.

learn know them well? Read and match. listen and

To learn the new words：January

通过Mike和Zhang Peng的对(--When 话，呈现元旦图片和短语发音，

is New T: When is New Year’s Day?

通Year’s 过日历引出单词January，运用音Day? 节划分的方式记忆单词并跟读。

--It’s in 抽小组检查阅读。

练习对话(--When is New Year’s

Day?--It’s in January.）

February

To learn the new words：

通过Mike和Zhang Peng的对

话，呈现寒假图片和短语发音，

T: When is winter vacation? 通过

日历引出单词February，运用音

节划分的方式记忆单词并跟读。

抽小组检查阅读。

January.）

小组检查可

练习对话

(--When is winter vacation?

教育学生要爱护环境，培养环保意识

复活节的介绍有助于学生了解西方文化，激发学生的学习欲望

--It’s in January and February.）

To learn the new words：

March

通过Mike和Zhang Peng的对

话，呈现植树节图片和短语发音，

T: When is Tree Planting Day?

通过日历引出单词March，运用

音节划分的方式记忆单词并跟

读。

抽小组检查阅读。

练习对话(--When is Tree

Planting Day?--It’s in March.）

To learn the new words：April

通过Mike和Zhang Peng的对话，

呈现复活节（简略介绍复活节）

和运动会图片和短语发音，通过

日历引出单词April，运用音节划

分的方式记忆单词并跟读。简略

介绍复活节。

以同样的方式练习对话

To learn the new words：May

通过日历引出单词May，运用

音节划分的方式记忆单词并跟

读。

抽小组检查阅读。

练习对话

游戏提高学习乐趣

检验成果

To learn the new words：June

通过日历引出单词June，运用音

节划分的方式记忆单词并跟读。

抽小组检查阅读。

练习对话. 3.Game time (萝卜蹲) 4. Practice 1）Listen and translate. 2) Sum-up

5.Watch and learn

观察单自我总结，方词总结便记忆

月份写法

Let’s watch

Step III

Practice and 1.

Game time.（大转盘）

通过不同活动形式，在体验、运用中运2.Tick or cross. 判断句子正误，然

consolidation

后更正过来。

3. Look and say. 呈现节日图片和多形式用、巩固词句型提示，用英语表达某个节日练习巩汇。

所在的月份。

4. 课堂巩固练习。

Homework

1.听录音跟读单词，在四线格上

抄写六个月份单词三遍。

固

根据个设置分层作2. 运用句型

When is…? It’s in…人学力，业。

编写一组对话，不少于六句。

3.完成同步练习册。

分层完成任务。

Blackboard design Unit 3 My school calendar Part A

Let’s learn&Read and say ——When is…?

January

February

——It’s in... .

March April May June