除法的竖式写法教案设计范例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《除法的竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

除法的竖式写法教案设计范例｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：除法的竖式写法教案设计范例

正文

《表内除法竖式认识》

第一课时

一、导入: 师:同学们现在是五月份了，你们知道五月份有哪些节日吗？

生1:五一劳动节、五四青年节。

师:说的非常好！不过老师还要告诉你们五月份还有一个特别节日就是母亲节，每年五月的第二个星期天，同学们记得节日那天给妈妈说一声节日快乐，我们今天的主角小红就是因为母亲节快到了，遇到一个问题你们愿意帮助她嘛？在你们帮助她之前老师还要考考你们看你们以前的知识掌握的怎么样，有没有真本事！

二、复习

5×4＝

7×5＝

3×6＝

40÷5= 21÷7= 15÷5= 师：（指40÷5＝）你用哪句口诀计算？

写出下面除法算式各部分名称。

20(被除数)

(除数) = 4(商) 师：看来同学们的计算能力很好！知识掌握也很牢固。

三、结合生活情况让学生解决实际问题

师：现在我们来看看小红遇到什么问题，原来是小红因为母亲节快到了所以买了一些花送给妈妈，妈妈让小红把他们平均插在家里的三个花瓶里。该怎么插呢？下面我们一起看一看小红买的花。

1、ppt情景图

⑴让学生独立观察屏幕情景图。

师：大家一边从观察图，一边思考下面问题：你发现了画面中有什么数学信息？

指名几个学生分别，寻找到有用的数学信息。

⑵同桌互相说一说自己观察到了什么内容，你想到了什么？

⑶指名学生汇报。

⑷教师板书学生汇报的数据。

师：一共有多少支花，插在几个花瓶，每个花瓶插几支？

生:12支花平均插在三个花瓶，就是要把12平均分成三份，用除法列式。

2、课堂互动

师：现在抽同学起来列式计算，除法算式有没有其他计算方式呢？

生:有的人说有，有人不说话。

⑴师：同学们，其实除法算式也可以像以前我们学过的加法和减法算式一样，写成竖式来计算，大家想知道吗？下面我们一起来研究一下，看看谁把知识学得最好，大家有信心吗？

⑵教师指导写竖式。

教师结合具体的情景让学生说一说竖式中每一步所表示的意思，同时了解竖式中各部分的名称。（重点说明各数表示什么）师：先写符号一横一撇，好象“厂”字，在竖式里表示除号，把除数写在一撇的旁边，商写在一的上面。在除法竖式里，被除数住在房子里面，除数住在窗口，商住在房顶。12是什么数?3是什么数？4是什么？在这道应用题中，12是总数，表示一共有12支花，平均分到三个花瓶，每个花瓶分四支。

3、小结：同学们，我们刚刚学的除法竖式，大家会写了没有？那么，我们是怎样写除法竖式的呢？我们一起回顾一下。

学生：总结除法竖式的书写步骤，重点总结商的对位及商和除数乘积的写法。

四、巩固练习。

1、小试身手。

用竖式计算下面除法算式。

27÷3= 28÷4=2、改错题。（同桌讨论后，集体纠正）师：除法竖式要注意完整的写好。

3、写出算式，并用竖式计算。（学生到黑板扮演）有21同学参加跳绳比赛，每三个同学分成一组可以分成多少组？

4、ppt上几个除法竖式让学生判断是否书写正确，如果错误请同学说出理由，还有几个竖式不完整缺几个部分让学生补充完整进而巩固竖式认识和书写。

5、游戏比赛。

师：我们结合这节课学习的“除法竖式”，同桌之间玩一个互动游戏，一人写算式。一人写竖式，然后交换。

五、全课小结这节课我们学习了什么？你有什么收获？

指明学生回答。

六、思维拓展

想一想:如果小红买的是13支花，还是平均分在三个花瓶里该怎么分？有什么现象？

七、课后作业

课本73页1、2、3题。其中1、2题直接做在书上，3题做到作业本上。

资料摘要

除法的竖式写法教案设计范例

除法的竖式写法教案设计范例

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3839

配套课件

除法的竖式写法课件一等奖

除法的竖式写法优秀说课稿课件

除法的竖式写法PPT课件和教学实录与评析

除法的竖式写法PPT课件和教学设计及教案分析

除法的竖式写法PPT课件和教学设计(第二课时)

除法的竖式写法课件优秀推荐

相关文档

千米的认识课堂实录【3】

时、分、秒多媒体教案及点评

探索规律教学设计思路

问题解决ppt课件教学实录

认识长方形和正方形教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：除法的竖式写法教案设计范例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？