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Unit 1 My day C. Story time 教学目标 1. 学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，学习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。2.能够理解并朗读故事。3.能在教师的帮助下表演故事。4.整合学生已学过的语言，拓展语言运用的能力。教学重点 学生能够在图片和教师的帮助下
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- 学校：海丰县海城镇新园小学
C教学设计案例
未知
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关键词：C教学设计案例
正文
Unit 1 My day
C. Story time
教学目标
1. 学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，学习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。
2.
能够理解并朗读故事。
3.
能在教师的帮助下表演故事。
4.整合学生已学过的语言，拓展语言运用的能力。
教学重点
学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，学习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型
。
教学难点
能够理解并朗读故事
教具学具
短语卡纸、教学光盘
教学过程
Step1 : 预习温故
1.
师生对话复习已学的句型。
2.
看图猜人物，引入故事。
Step2 : 新课内容展示
1.
听故事让学生把开头部分说出来。（答对的奖励礼物）
2.
让学生打开礼物，引出新单词：nuts 果仁
3.
让学生听故事完成选择题。
4.
学生听录音读故事。
5.
小组分角色练习朗读故事。
6.
让学生扮演角色朗读故事。
Step3 : 小结
1.
我们今天学习的故事是Zip一周的活动安排，故事告诉我们要合理安排每一天，你是如何安排每一天的？让学生说说自己一天的活动安排。（让学生说说自己一天的活动安排。）
Step4 :布置作业
板书设计
Unit 1 My day
C. Story time collect nuts
from Monday to Wednesday
dry nuts
on Thursday
eat nuts
on Friday play the pipa
on Saturday
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C教学设计案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。