资料摘要
Unit2 my favourite season partA Let’s learn & read and match 第一课时教学设计教学目标： 1.能听说读写单词season，spring，summer，autumn,winter. 2.初步
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 54
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 08:29:00
- 来源学校
- 学校：分宜县第三中心小学
C教案推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案推荐
正文
Unit2 my favourite season partA Let’s learn & read and match 第一课时教学设计
教学目标：
1.能听说读写单词season，spring，summer，autumn,winter. 2.初步掌握句型 which season do you like best? 并能回答。
教学重点：
1.掌握单词season，spring，summer，autumn,winter.的
发音。
2.掌握let’s learn 中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。
教学过程：
Step1：warm up 通过歌曲导入， 引导学生复习形容天气的单词：warm hot cool cold Warm warm it’s warm 看图猜天气，用同样的方式复习余下的单词。
复习四年级下册询问天气的句型：T: what,s the weather like?SS:It’s warm /... Step2.presentation
学习新单词 season，spring，summer，autumn,winter 运用不同季节的图片引出不同的四季，教授单词的读法，操
练并拼写。
在学习每个季节时，穿插学习read and match 的句子，让学生初步感知四季的美。
Step3.practice：教师和学生一起玩一个bomb game 巩固新单词season，spring，summer，autumn,winter Step4：呈现新的句型 which season do you like best? I like...best. I can ... Step5:do a pair work . use the new sentences which season do you like best? I like...best. I can ..并叫学生展示。
Step6：read and match .match the sentence with the picture.叫学生回答。
Step7：play a spell game .巩固新单词season，spring，summer，autumn,winter Step8: 呈现一段小对话，帮助学生情感升华，春去秋来，时不我待。同学们应该努力学习，珍惜时间和生命，才能去欣赏更美的四季风景。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 08:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 54
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35262
来自：学校：分宜县第三中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教案推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。