Lesson 5教学实录与评析

Lesson5 教学设计

一、学习目标：

1、能够在情景中理解会说“晚上好” 和

“晚安” 的英语表达法，并能够在

真实的语言环境中自然运用.

2、能够听、说、认读单词：

bird mouse

3、根据各种动物的动作及外型特点来扮演小动物，请学生用英语说出小动物的名称，并模仿他们的动作。

二、教学重难点：

1、教学重点：能够熟练地掌握句型：Good evening. Good night . 并熟练地应用在日常生活中。

2、教学难点：区别evening /night 含义，以及单词mouse 的发音

三、教学准备：相关的动物图片，录音机，头饰等。

四、教学过程：

A、Warm-up:

a.将各种小动物图片的一部分给学生看，让学生猜一猜到底是那种小动物。

b.请学生到讲台前扮演教师，与全班同学互相问好，并询问部分同学的姓名。

B、Presentation:

a、通过简笔画复习“早上”“下午”的同时引出

evening 一词。由教师戴上围裙扮演妈妈，与背着书包放学回家的孩子互致问候Good evening,。运用简笔画和时钟设定傍晚的情景，三人一组分别扮演爸爸妈妈和孩子，练习Good evening.

b、继续补充简笔画的内容，画上一张床及男孩要睡觉的样子，把闹钟拨到10点以后。指图询问学生Can we say “Good morning ”? Can we say “Good evening”?在得到学们的否定回答之后，教师介绍根据此情此景应当说Good night .

c、借助挂图，教师指着大树上的小动物提问并教新单词

bird ,mouse ,并结合挂图讲故事，请同学们想一想小鸟和小老鼠在这样的夜晚会怎样问候。

d、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。

C、Practice: 找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，教师

It’s evening now.让里外圈的小朋友面对面相互问候Good night.

D、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

板书设计：Lesson 5 Good evening! Good evening! mouse Good night! Good night! bird