分数的初步认识优秀教案案例｜教案在线预览

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课题教学目标重点难点分数的初步认识课时1 累计课时使学生认识几分之一，会读会写几分之一，知道分数各部分名称。初步理解分数含义。初步理解分数含义会正确读写几分之一分数三疑三探自主探究小棒教材分析教法学法教具学具教学过程教学环节及时间过程一、课前巩固：口算我最棒24÷4=

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所属课文：分数的初步认识

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2018-05-09 15:32:00

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学校：赤土店镇中心小学

分数的初步认识优秀教案案例

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2018-05-09 15:32:00

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关键词：分数的初步认识优秀教案案例

正文

课

题

教学目标

重点

难点

分数的初步认识

课时

1 累计课时

使学生认识几分之一，会读会写几分之一，知道分数各部分名称。初步理解分数含义。

初步理解分数含义

会正确读写几分之一分数

三疑三探

自主探究

小棒

教材分析

教法

学法

教具学具

教

学

过

程

教学环节及时间

过程

一、课前巩固：口算我最棒

24÷4= 21÷3= 18÷2=

45÷9=

42÷7=

25÷5= 32÷4=

56÷8=

12÷2=

8÷2=

15÷3=

1÷2= 质疑：1÷2=？相信通过今天这节课的学习一定能找到答案。其实这种除法题在日常生中也经常见到，请看大屏幕！

二、创设情境，导入新课

分蛋糕，观察情境图，半个蛋糕该怎样表示？这就是我们今天认识的新朋友，分数

三、根据课题，提出问题

看到课文的题目，你想知道什么？请提出来。

二次备课

设疑

自探

预设：（怎样读?怎样写？）

（

5 同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知）

识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望

分

钟

能为大家本节的学习提供帮助。请看：

四、出示自探提示，组织学生自探。

自探提示：1、分数表示什么？

2、分数有机部分组成？分母表示什么？分数线表示什么？分子表示什么？

3、分数怎样读？怎样写？

五、解疑合探合探

1、认识二分之一

拿出一张长方纸，通过对折，将其中一份涂上颜色，涂颜色部分占这个合探

长方形的二分之一。

2、认识分数的各部分名称即表示的意义

18 分

3、试一试

钟

4、认识四分之一

解疑

拿出一张长方纸，通过对折再对折，将其中一份涂上颜色，涂颜色部分占这个长方形的四分之一。

6、教师出示展示。

7、学生举出一些分数

8、教师点拨或精讲内容：

2/3、1/3读作二分之一、三分之一。2是分母，-是分数线，1是分子。

1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？

2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。

质疑

再探

师补充的内容：像1/2、1/3、1/4，1/6、1/10这样的数，都是

分数，分别读作二分之一、三分之一、四分之一

（

）

3、像刚才我们所涂的一个长方形的二分之一和同样大小长方形

分

钟

的四分之一，你发现了什么？

一、根据本节学习内容，自己利用一张纸折一折，创作一个分数

二、根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。

1、用分数表示下列涂色部分

运用

2、填上合适的分数

3找到合适的分数

拓展

4、想想做做

（

12 ）

全课总结：像1/2、1/3、1/4，1/6、1/10这样的数，都是分数，

分

钟

分别读作二分之一、三分之一、四分之一

四、作业设计：

选用课时作业

认识分数

板书

设计

像1/2、1/3、1/4，1/6、1/10这样的数，都是分数，分别读作二分之一、三分之一、四分之一

关于本教案的常见问题

Q：分数的初步认识优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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