Recycle 1第二课时教学设计｜教案在线预览

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课时计划课题Recycle 1 Listen, tick and say, Read and write, Read and circle 课型新授课教学三维目1.能完成Listen, tick and say中的拼词游戏。2.能独立完成Read and circle中的正误判断练习题。知识与3.能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-25 10:03:00

来源学校

学校：郁南县大湾镇中心小学

Recycle 1第二课时教学设计

未知

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关键词：Recycle 1第二课时教学设计

正文

课

时

计

划

课

题

Recycle 1 Listen, tick and say,

Read and write,

Read and circle 课

型

新授课

教学三维目1.能完成

Listen, tick and say中的拼词游戏。

2.能独立完成Read and circle中的正误判断练习题。

知识与

3.能通过看图对话，完成Read and write中的填充短文的练习。

能

力

4.培养学生的综合运用能力。

5.培养学生阅读理解能力和分析问题能力。

过程与

方

法

创设不同的情景，让学生在情景中反复练习，使用语言。

指导学生结合图片来理解语言，教师辅以补充说明。

标

情感态度与价值观

重

点

教材分析

难

点

教

法

学

法

教

具

教学过程：

教育学生要养成良好的学习习惯。

运用所学的知识来完成相关的练习。

导入法

小组学习法

课件、卡片

Step 1：Warm-up

1.教师播放Unit 3中Let’s chant部分的内容，学生一边做动作一边说唱歌谣，如：

Brrr, it’s cold.

It’s cold outside.

Put on a hat.

Cold, bye-bye.

Mmm! It’s warm.

It’s warm inside.

Take off your shoes.

It feels so nice.

2.游戏：看图拼词。教师依次出示图片，将学生分成四个大组，看到图片后，每组学生依次在纸条上写下相应的单词，看哪一组全部拼音写正确，给予奖励。并将单词书写在黑板上，如：

cold

warm

hot

rainy

snowy

windy

cloudy

sunny

girl

ball

nurse

car

computer

Step 2: Presentation

Listen, tick and say

1.教师请一小组的学生根据表格中的天气符号，依次说出对应的天气单词。

2.教师播放

Listen, tick and say部分的录音，学生独立完成练习，核对答案。

3.将学生分为六人一组，每组学生抽取一个城市卡片，依次按表格内容回答相应的天气情况，其余学生提问。如：

Ss : What’s the weather like in Beijing?

S1: It’s warm and cloudy.

Read and write

教师引导学生看图，说出相应的单词，并完成练习。请几位学生大声朗读自己填写的完整的句子，然后学生一起讨论答案是否合适，最后核对答案。全班齐声朗读句子。

Read and circle

教师指导学生仔细看图阅读相应句子，让学生根据图片中的时间及提供的其他信息，独立完成句子的正误判断，并将正确的信息修改在旁边，最后进行检查。

Step 3：Practice

将学生分成六个大组，分别朗读一个情景的描述，然后教师出示Read and circle部分的图片，请学生描述图片中的信息。

板书设计：

作业布置：

1.复习前三单元的三会单词和重点句型

2.做《优化》上的配套练习。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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