10的加减法课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

10的加减法教学内容；书P61，练习十三第4、5题教学目标：明确有关10的加减法的算理，能正确、地计算有关10的加减法；能利用有关10的加减法，解决生活实际中的问题。教学重点、10的加减法的算理，能正确、地计算有关10的加减法。教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。教学准备：点子图、学具、实

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-11 07:53:00

来源学校

学校：东莞市万江智新小学

10的加减法课时教学实录

未知

2018-05-11 07:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10的加减法课时教学实录

正文

10的加减法

教学内容；书P61，练习十三第4、5题

教学目标：明确有关10的加减法的算理，能正确、地计算有关10的加减法；能利用有关10的加减法，解决生活实际中的问题。

教学重点、10的加减法的算理，能正确、地计算有关10的加减法。

教学方法：情境演示、启发式教学法、

实践操作法。

教学准备：点子图、学具、实物投影

教学过程；

一、引入：复习10的组成，再编算式

二、活动展开：看点子图，编算式

（1）出示9+1的点子图，你能用算式表示图上的意思吗？

9+1=10

1+9=10

10-1=9

10-9=1 说说你是怎么想的？

（2）根据书上的点子图编写算式。

[学生将算式写在纸上，写好之后生生交流，说说自己的理由。（留给学生足够的时间，先独立完成，再别人进行交流）] （3）想一想：5+5=

10-5=

三、

归纳小结：一图4式；

四、

做一做

（1）做一做1题找朋友：师3和7是朋友，你还能找出哪两人是好朋友，连线。

（2）做一做第2题。]

五、

巩固提高：练习十三

1-3题填空

4题、学具操作：拿出0到10这些卡片，象聪明的大象一样同桌说一说，哪两张卡片上的数相加得10。

六，课堂总结: 通过这节课的学习你有什么收获？

课后【教学反思】

本节课我通过拍手游戏、儿歌和对对数组成的形式激发学生学习的兴趣，然后通过圆圈图、小花图和五行图等让学生通过一图四式的形式掌握了10的加减法。最后根据孩子们的年龄特点采用游戏的形式在玩中巩固了新知，收到了较好的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10的加减法课时教学实录