资料摘要
Unit 3 At the zoo 第5课时教学设计授课老师：兴宁市岗背中心小学凌春霞教学内容：PEP版三年级下册Unit 3 At the zoo 第5课时。教学目标知识与技能：学习4个形容词small,big,short, long,掌握形容词的用法。教学重难点重点：理解掌握形容词small,b
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 109
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-08 17:06:00
- 来源学校
- 学校：兴宁市岗背中心小学
B教案设计（一等奖）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B教案设计（一等奖）
正文
Unit 3 At the zoo 第5课时教学设计
授课老师：兴宁市岗背中心小学
凌春霞
教学内容：PEP版三年级下册Unit 3 At the zoo 第5课时。
教学目标
知识与技能：学习4个形容词small,big,short, long,掌握形容词的用法。
教学重难点
重点：理解掌握形容词small,big,short,long,并在实际情境中运用。
难点：在实际情境中运用词汇。单词small中[l]
的发音，舌头要上卷。
教具准备：
1.
本课时生词卡片，大小球，长短铅笔。
2.
配套的教学课件。
教学过程：
一．热身，复习
（1）日常口语会话展示。
（2）教师播放录音，师生边说边做。
二．新课呈现
1.
游戏：猜动物
播放课件：看图猜动物的尾巴Guess ,what is it? long反义词short.
2.
看图猜动物的眼睛，small 反义词big.
3.
练习
继续展示图片：Try to say,对比大象和老鼠，对比猴子和兔子的尾巴，强调big和small. 注意：单词small中[l]
的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读单词。
4.
巩固练习
出示图片，让学生用所学的形容词描述动物。
The mouse is small.
The elephant is big.
The rabbit has a short tail.
It has... The monkey has a long tail. 5.
小结
出示鸵鸟图片：用今天学习的四个形容词来描述它的特征。总结这节课学习的4个单词。
三．学习let’s do部分的内容
1.
教师播放
Let’s do部分的录音，首次让学生边看边听。
2.
第二次听录音，让学生边听边跟着学做动作。
3.
再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
四.
练习
用short,
long,
big,
small说出身边的东西。
学生拿出准备好的文具说，然后教师发指令Look here,拿出准备好的教具问学生。
板书设计：
Unit
3
At
the
zoo
（B）
Let’s
learn
big
small
long
short
五.
作业：
1.
听读Let’s learn 三遍。
2.
跟你的朋友一起读Let’s do 的指令并做相应的动作。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 17:06:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 109
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_39340
来自：学校：兴宁市岗背中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：B教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。