Lesson 23优秀说课稿

Unit 4 I have a ball.

Lesson 23 教学设计

学习目标：

1、进一步充实对话内容，学习Here you are. Thank you. You’re welcome. 这一组常用的句子，使学生在这一话题的交流上内容更丰富,更全面。

2、能够听、说、认、读单词：

ship, plane, boat. 3、能熟练朗读课文，并能形象表演出来。

教学重点：

能够听、说、认、读单词：

ship, plane, boat. 能够熟练地掌握句型：Here you are. Thank you. You’re welcome.

教学难点：

能够熟练应用这些句型：Here you are. Thank you. You’re welcome.，并能形象表演出来。

教学准备：玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，PPT课件，实物等。

教学过程：

一、Warm-up a. Greeting：

T: Hello,boys and girls. How are you ? Ss: Good. And you? T: I’m fine. Thank you.

师生交流，使用问候语，培养学生文明礼貌的行为。

b. Sing a song T: Let’s sing together. Sing and act

课前播放歌曲“I have a nice doll”, 让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。

二、Presentation a、出示plane，让同学们学习新单词plane，并操练。

T: Look , I have a nice plane. plane , plane. Ss: plane ,plane. T: Touch the card and say “plane”

给学生小plane作为奖励，并说

Here you are. 让同学理解Here you are.并能回复Thank you. You are welcome. b、听声音引出新单词ship, boat,

并操练。

T: Listen, what’s this? Oh, a ship. Pass the card and say “ship，here you are，thank you”

A magic: ship——> boat Play traffic light and say “boat”

运用游戏操练单词，并运用句型

Here you are. 游戏操练提高学生学习兴趣。

c、运用游戏巩固新单词。

T: Can you put these toys in the right order.

让同学们帮助Peter 把玩具归位，提高学习积极性，复习巩固单词，同时引出本课对话内容。

d. Just talk 让同学看视频，听对话，跟读对话，熟练朗读对哈，并为对话配音，让同学小组练习对话。

三、Practice: 小组结合自己的物品自由操练，扩展学生思维，发挥想象，进行对话练习。

A: Hello, Kate!

B: Hello, Peter! A: I have a boat.

B: Cool! Can I see it?

A: Sure. Here you are. B: Thank you. A: You are welcome. 四、summary T: What have you learned？

Ss：…

师生共同总结本课所学内容，进一步掌握知识点。

五、Homework: 熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

板书设计：

Lesson 23 plane

ship

boat Here you are. Thank you. You’re welcome.