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库车县第十三小学公开课教学设计方案 年级三年级学科英语班级课题三人（1）数38 时间执教人张雯 Unit1 lesson1教学课时第一课时教学目标：知识与技能：能听懂，会说Hello. Hi. I'm... 过程与方法：通过见面打招呼，自我介绍以及道
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- 2018-06-06 10:08:00
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- 学校：库车县第十三小学
Lesson 1课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：Lesson 1课件配套优秀获奖教案
正文
库车县第十三小学公开课教学设计方案 年级
三年级
学科
英语
班级
课题
三人（1）
数
38 时间
执教人
张雯
Unit1 lesson1
教学课时
第一课时
教学目标：
知识与技能：能听懂，会说Hello. Hi. I'm... 过程与方法：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。
情感态度与价值观：初步培养学生学习英语的兴趣。 教学重点：Hello/Hi. I'm... 教学难点：元音字母I在单词I的发音。
教学方法：直观演示法情境教学法。
课型：新授
教学准备：教案、课本。
教 学 过 程 与 方 法
教学环节
课前三分钟
教师活动
用班班通设备，屏幕上展示关于爱国主义、民族团结、维护社会稳定的有关的短片、图片。
设计意图
用学生感兴趣的方式进行学习。
让学生在贴近生活实际的具体情境中感受英语，再通过合作读对话。
一·情境引入
同学们看课本第2页图上有什么？
S1: 我看见有小飞侠、米老鼠、唐老鸭、阿拉
二·互动新授
丁……
S2: 我看见有Snow White和七个小矮人……
T: What can you hear, girl？
S3: 我听见米老鼠说：“Hello! I'm Mickey...”
S4: 我听见说：“Hello! Nice to meet you! ...” ⑴ T: Today, Miss Li will make some friends. Do you want to be my friends? Ss:Yes. (The teacher walks to a student.)
T: Hello, I'm Cami (My English name).
What's your name?（请学生回答。）
S1: Hello! I'm Kate.
T: Hello, Wang Wei.
S1:Hello,Cami.
T:I'm...
(2) 用介绍朋友的方式出示这节课中的
主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名
字
T: Now you have many friends. Do you
want to make more friends?
Ss:Yes.
(将名字带读几遍) 让学生从对话中巩
(1)
听老师读，仿读会话，多读几遍。
固所学知识，体现
(2) 遇到老师、同学和家长时要用Hello/ 英语与生活的联系，培养了学生的
Hi打招呼. 多读能力。
三·拓展练习
老师领读Hello这首诗歌，会读猫和猴子这两
个单词。
作业设计
多读几遍课本上的对话、小练习册。
Hello, I'm Kate. What's your name?
板书设计
教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 10:08:00
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来自：学校：库车县第十三小学
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关于本教案的常见问题
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