6和7的加减法优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

一年级数学“6、7的加减法”教学设计教学目标：1.通过动手操作，观察图意、正确列式，理解加法、减法算式含义。会计算得数是6和7的加法及6和7以内的减法。2.培养学生操作能力、观察、比较能力和语言表达能力。3.培养学习数学的兴趣，能用数学解决生活中的简单问题。重点难点：1.教学重点：能够正确计算得数是

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 00:29:00

来源学校

学校：湘潭市岳塘区葩金学校

6和7的加减法优质课教案推荐

未知

2018-05-30 00:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的加减法优质课教案推荐

正文

一年级数学“6、7的加减法”教学设计

教学目标：

1.通过动手操作，观察图意、正确列式，理解加法、减法算式含义。会计算得数是6和7的加法及6和7以内的减法。

2.培养学生操作能力、观察、比较能力和语言表达能力。

3.培养学习数学的兴趣，能用数学解决生活中的简单问题。

重点难点：

1.教学重点：能够正确计算得数是6、7的加减法，掌握计算方法。

2.教学难点：感受数学知识与生活的密切联系，能用6、7的加减法解决问题。

教学过程：

一、

导入。

同学们，我们对6和7有了初步的认识。现在，我们就在认识的基础上学习6和7的加减法。

二、

新授。

1、

5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 2、

教学4+2和2+4 教学5+1和1+5

4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 小结：从上面两幅图中，我们可以知道合起来用加法计算，列两个加法算式。在加法算式中，相加的两个数，调换了位置，得数不变。

3、

7—1 = 6 7—6 = 1 4、教学6—2和6—4

6—2 = 4 6—4 = 2 小结：从上图中，我们知道从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算，从总数里去掉左边的部分，就得到右边的数；从总数里去掉右边的部分，就得到左边的数。

三、

巩固练习。

1.让学生拿出7根小方块自由摆图形，说图意。

2.教科书P46做一做。

教学7—1和7—6

四、

课堂小结

今天这节课你学到了什么，你有什么收获？

五、

布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的加减法优质课教案推荐