Recycle 2第一课时导学案

PEP五年级英语下

主备人：王晓红

审核人：王晓红

课题名称：Recycle 1 My day 【教学目标】

知识目标：

1. 能够完成p.33页的活动，复习巩固Unit 1的核心语言。

2. 能够理解听力对话大意并按照正确的语音、语调及意群朗读对话；部分学习能力较强的学生能仿照示例，进行对话表演。

能力目标：

1．灵活运用句型表述自己在不同时间可以做的事情。

2．培养学生自主学习的能力。

情感目标：在教学中恰当的渗透合理安排时间的的意识。

【教学重点】

1.复习巩固Unit 1的核心语言。

2.能够理解听力对话大意并按照正确的语音、语调及意群朗读对话；部分学习能力较强的学生能仿照示例，进行对话表演。

3.灵活运用句型对自己一天的活动进行有条理的表述。

【教学难点】

灵活运用句型对自己一天的活动进行有条理的表述，并同时提供一些语言框架，从而降低学生完成的难度。

【教学准备】

单词卡片、录音机、多媒体资源

【教学过程】

（一）课前预习

1.积极参与role-play 对话。

2.能大胆、自信的表达timetable 的内容。

（二）课内探究

Step1: 预习反馈，明确目标

1. Guessing game

教师播放录音，出示动词短语卡片，教师做动作，请学生猜短语并找出相应的卡片，进行认读，

PEP五年级英语下

主备人：王晓红

审核人：王晓红

然后师生共同拼读，并板书。帮助学生回忆第一单元短语，为下面的问答练习充分准备。

2.出示学习目标

Step2: 创设情境，自主交流

教师先提问一名学生：When do you get up? 该学生回答后，继续用黑板上的其他词组提问下一名学生：When do you …

?，进行连锁问答活动。（教师将学生回答的时间记在黑板的短语后。）教师将全班分成四大组进行连锁问答比赛，四个组同时进行，教师计时。声音最亮，口齿最清晰，耗时最短的组获胜。

操练句型A: When do you …

?

B:（I …

）At …，为对话部分进行铺垫。

Step3: 合作探究，点拨提升

1. practice the key sentences A: When do you … ?

B: I get up at ……

eat breakfast

do morning exercises

have …. Class

play sports

eat dinner……

2. Presentation and practice (p33)

(1)It is Sunday morning. Sarah’s father is home after work. Sarah is still asleep, but Robin is up. Read and complete the dialogue. (2)Check the answer and role-play the dialogue with your partner. (3) Interview your best friend’ timetables and role-play with your partner. Step4: 师生互动，拓展延伸

班级演讲比赛“Introduce your own timetable in

English使用英语介绍自己的时间安排。”

My name is Tom. I’m a student. I get up at 6:00 in the morning. Then I eat breakfast at 7:00 . I do morning exercises at10:00. At 12:00,I have lunch at school. Step5: 达标测试，巩固提高

一、看图片选短语，并译成汉语。

A. do morning exercises （

）

B. eat breakfast （

）

C. have English class （

）

D. play sports（

）

PEP五年级英语下

主备人：王晓红

审核人：王晓红

1._____

2._____

3._____

4._____

二、选词填空，并读一读。

sports,

exercises ,

have English class , breakfast , dinner

1. When do you _________________（上英语课）?

2. I play _______（进行体育运动）at 6 o’clock .

3. We eat ________（吃早饭）

at 7 o’clock a . m .

4. When do you do morning __________（早锻炼）

?

5. Let’s eat ______（吃晚饭）

together . 三、选一选，读一读。

（

）1.你们常常三点钟上英语课吗？

A. Let’s eat breakfast.

（

）2.我通常六点钟进行体育运动。

B. When do you do morning exercises? （

）3.我们一起吃早饭吧。

C. Usually I play sports at 6o’clock.

（

）4.你什么时候早锻炼？

D. We eat dinner at 8 o’clock p.m.

（

）5.我们晚上八点吃晚饭。

E. Do you often have English class at 3 o’clock?

三、课后练习

A: 必做1. Make a timetable for yourself. 2. Say “Thank you” to your parents.

B: 选做

Role-play the dialogue. 【板书设计】

A: When do you … ?

B: I get up at ….

eat breakfast

do morning exercises

have …. Class

play sports

eat dinner……

【教学反思】