1 我们来养蚕优秀教案板书设计｜教案在线预览

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四年级科学下册第二单元导学工具单主备人：秦志和审核人：孙玫课题班级1、我们来养蚕（1——8）班小组课时1-4 1姓名四位小组长目标1、观看了解认识养蚕的历史，知道养蚕的基本方法和注意事项。2、知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。学习重点学习难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

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2018-04-16 16:19:00

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学校：宝鸡市陈仓区虢镇小学

1 我们来养蚕优秀教案板书设计

未知

2018-04-16 16:19:00

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关键词：1 我们来养蚕优秀教案板书设计

正文

四年级科学下册第

二单元导学工具单

主备人：

秦志和审核人：孙玫

课

题

班

级

1、我们来养蚕

（1——8）班

小组

课时

1-4 1

姓名

四位小组长

目标

1、观看了解认识养蚕的历史，知道养蚕的基本方法和注意事项。

2、知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

学习重点

学习难点

教法设计

课前准备

观看养蚕的课件，学习知道养蚕的基本方法和注意事项。

掌握养蚕的方法，加强直观感受和体验。

引导、自学、合作、展示。

1、课本知识。2、参考练习册及各种简单的工具。

导学活动

预习

导入

师问：“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是

2、观看课件：我们来养蚕

二、自主学习：

1、出示蚕卵。

师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？”

怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？” 板书课题----我们来养蚕

一、导入：

1、出示丝绸。

教学策略

1、发现问题

2、探究问题

自主

学习

合作

2、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”。

引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么？”启发学生：“在宝宝出生前，妈妈会作好哪些准备？我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？”

（1）要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；

（2）别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；

（3）蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。

讨论“有哪些问题需要研究？”鼓励学生多提题。

3、观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的。

让学生仔细观察蚕卵的大小、颜色、形状，用语言描述出来。注意提醒学生：静态的蚕卵也是有

3、解决问题

问题，并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问

探究

生命的，要轻拿轻放，小心呵护。

展示

交流

课堂

4、观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。

让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么？再用

放大镜观察并描述，最后用直尺测量她的长度并记录。

样大口吃掉极有营养的卵壳，又去找食的情景。

指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。

5、讨论：“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？”

（用画像、拍照、录像、文字记录等方法。）

三、课外拓展：

让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动，并做好记

最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间，看它怎

4、积累经验

自测

录。

四、课堂小结：

这节课你学到了什么？还有什么问题吗？

自我评价

组长评价

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们来养蚕优秀教案板书设计