3 我们来抽丝教学设计模板｜教案在线预览

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3. 我们来抽丝教学设计一、概述·本课是苏教版小学科学四年级下册第二单元第三课,本课需 40分钟。·知道抽丝的简单步骤。·通过抽丝的过程,感受生命创造的奇迹。二、教学目标分析知识与技能: 1. 知道丝织物与蚕丝的关系。2知道抽丝的简单步骤。. 过程与方法: 1. 学会抽丝的基本技术2. 初步学会测量

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我们来抽丝

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2018-04-26 20:49:00

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学校：南华县龙川镇红土门完小

3 我们来抽丝教学设计模板

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2018-04-26 20:49:00

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3. 我们来抽丝

教学设计

一、概述

·本课是苏教版小学科学四年级下册第二单元第三课,本课需 40分钟。

·知道抽丝的简单步骤。

·通过抽丝的过程,感受生命创造的奇迹。

二、教学目标分析

知识与技能: 1. 知道丝织物与蚕丝的关系

。

2知道抽丝的简单步骤。

. 过程与方法: 1. 学会抽丝的基本技术

2. 初步学会测量一根丝的长度。

情感态度与价值观: 1. 感受生命创造的奇迹

2. 为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。

三、学习者特征分析

本课的教学对象是宽甸镇中心小学四年四班的学生。

这个班的学生思维活跃, 对网络资

源的使用不是特别的熟练,只懂得基本简单的操作。但是表达愿望强烈,特别喜爱科学课, 学习兴趣浓。

学生在科学实验动手操作的过程中能力欠强,需要教师的指导。

四、教学策略选择与设计

本课课前需要学生自主收集大量的资料或图片, 进行自主学习。

通过展示, 交流, 汇报, 观察, 操作等完成本课的教学。

利用计算机作为认知工具, 用实物作为学生解决的工具, 培养学生的观察能力及实际的动手操作能力。

设计特色:教师充分利用信息技术整合各种学习资源,鼓励学生通过观察,分组操作, 提出质疑,交流体会,完成本课教学。并在此基础上了解到祖国灿烂的文化。

五、教学资源与工具设计

本课是在多媒体实验室实验实施的。

小学苏教版四年级科学下册

专门为本课设计、制作的网络资源课件

六、教学过程

第一阶段:图片或文字的展示。

第二阶段:利用多媒体了解我国古代蚕丝发展的灿烂文化。

第三阶段:观察抽丝的过程。

第四阶段:通过小组合作动手操作,完成抽丝的过程,并会测量一根丝的长度。

第五阶段:培养学生操作的能力,激发学生的热爱祖国灿烂文化的热情。

教学过程流程图: 开始 ----展示资料 ----了解历史 ----动手操作 ----总结

七、教学评价设计

本课从以下几个方面来考查学生的学习情况,并将学生学习的评价融入到各个教学活

动过程中。

(1)学生课前准备工作做的好,收集到了大量的资料。

(2)利用多媒体展示我国古代蚕丝的文明。

(3)观察抽丝的过程。

(4)学生合作,动手操作,提出疑问,完成本课教学。

(5)激发热爱祖国之情。

关于本教案的常见问题

Q：3 我们来抽丝教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我们来抽丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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