Lesson 19板书设计及设计说明

January is the first month. (Lesson 19) 教学设计

尖山农场学校

高飞

一、学习目标：

1.能够准确掌握the first month of the year, Spring Festival等重点短语以及学会使用There be句型。

2.能够简单描述1月和2月以及在这两个月中的传统节日，以及了解一些节日习俗。

二、学习重点：

1. 掌握本课重点单词和短语以及There be句型。 2. 能够简单描述1月和2月以及在这两个月中的传统节日

三、教学流程：

第一步

创设情境

明确任务

1.

创设情境：播放视频，并回答What does it talk about?

2.

明确学习任务。

第二步

学案导学

自主学习（检查课前预习效果）

任务一：Words 1.The first month of the year

2.the second month of the year

3. New Year’s Day

4. Spring Festival

5. January

6.February

7. back

8. their 任务二：Passage (一)

Reading practice Listen and read the passage by yourselves and then show it.

(二)Answer the questions 1.How many months are there in a year?

1

2.Which month is the first month?

3.When is New Year's Day?

4.

Which month is Spring Festival in? 第三步

点拨精讲

拓展延伸

1. There be句型。 用法：There be 用来表示某地存在某人或某物，表存在关系。

Have用来表示某人拥有某物，表所属关系 结构：There be + 主语 + 其他 (注意：be遵循就近原则）

否定句：There be + not + 主语 + 其他. 一般疑问句：Be + there + 主语 + 其他? 划线提问：特殊疑问词 + be + there +...... 2. 表示时间的介词：

in

on

at

第四步

合作探究

提升能力

Speaking practice.

Introduce the festivals as you like：

（二选一）

1.New Year’s Day

2. Spring Festival 第五步

达标检测

归纳提升

一、Listening practice

二、用所给词的适当形式填空。

三、句型转换

四、Homework（作业）——Writing practice: My favorite festival.

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