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2 关节 ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：2 关节 ppt课件教学实录

正文

2．关节

教学目标：

过程与方法

●能够通过活动找出人体上可以自由活动的关节；

●能够通过多种活动体验、比较人体上各种关节的多种连接方式；

●能够借助于模型、实物等了解几种常见的自由活动关节的工作方式及原理。

知识与技能

●知道骨头与骨头相连的地方叫关节；

●知道有了关节，骨可以按不同的方式运动；

●认识铰链关节、旋转关节、鞍状关节、球状关节等四种常见的自由活动关节。

情感、态度与价值观

●体会到关节在人体各种运动中所发挥的重要作用；

●认识到人体各部分的结构与功能是紧密联系并相互适应的；

●感受人体关节的神奇与巧妙，激发研究人体的兴趣。

教学重点与难点：

教学重点：关节的运动作用和缓冲作用

教学难点：关节的类型和运动方式

课时安排：

安排1课时

教学准备：

1．学生课前准备一些方便用来固定手指、手臂、下肢等部位的木棒、胶带等物品；

2．三种常见的自由活动关节的模型及生活中具有相似结构特点的某些物品，如铰链关节——铰链、旋转关节——旋转式门锁等；

3．学生课前吃鸡、鸭、排骨等的时候注意观察动物的骨头与骨头之间是如何连接的。

教学过程：

一、交流谈话，揭示课题

1．做室内操

活动：上课之前，我们先来做一套室内操。

评价：大家的动作真灵活。

2. 机器人做操的视频

提问：机器人也在做操，仔细观察，你能用什么词语形容它？（僵硬）

你知道为什么会出现这样的结果吗？

3．揭题：是啊，因为我们人类有关节。（板书：关节）

4．谈话：对于关节，你想知道些什么？

（什么是关节、常见关节的名称、关节的作用、关节的活动方式）

二、认识关节 1．讲解：骨头与骨头相连的地方是关节。（出示模型）

有的关节活动性小，或不能活动，如脊椎骨，颅骨，胸骨等，是固定关节。而我们体内大多数关节都可以自由活动，是活动关节，我们今天研究的就是活动关节。

2. 活动：刚刚我们做室内操时，身上很多关节动起来了，每组选一个模特儿，在他身上把这些关节标出来，并交流你知道的关节的名称。

分组活动：找关节

找一找：用贴纸标出来身上的活动关节

说一说：小组内说说关节的名称

3．学生活动，汇报交流。

4. 巩固：让我们一起说一说这些常见关节的名称。

三、体验关节的多种连接方式

1．活动：这些常见关节能怎样运动呢？动一动，小组交流它们的活动方式。（屈伸，旋转）

2. 讲解：科学书上为我们介绍了3种关节类型。

只能屈伸的铰链关节

可以屈伸、旋转的旋转关节

能向多个方向运动、关节头是球状的球状关节

3. 对号入座：让我们帮关节找到家

4．小结：不同的活动关节使人体能以多种方式运动。

四、体验关节的作用

1．如果：如果这些自由活动的关节不能够自由活动了，会出现什么样的情况呢？让我们来试一试。

（1）绑住食指、拇指关节——写字、穿回形针项链、把豆子放进小口瓶；

（2）绑住指关节、腕关节——系鞋带、拉拉链、写字；

（3）绑住膝关节——走路、下蹲。

各组选择感兴趣的实验进行体验。

2．汇报实验结果，交流关节的作用。

3．小结：如果没有关节，人体就会像木板一样僵硬。

4. 提问：关节还有什么作用？

5. 活动：身体挺直，踮起脚尖，然后迅速将脚跟落下。膝关节弯曲，踮起脚尖，然后迅速将脚跟落下。感受到的震动一样吗？

6. 小结：关节还有缓冲作用。

五、总结拓展

1．思考：

关节很重要，我们要怎样保护它？

资料摘要

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