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课题：2.7有理数的乘方（1）【学习目标】1、理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算。2、培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力，运用有理数乘方运算解决实际问题。【复习回顾】（1） （2） （3） 【导学提纲】归纳： 叫做乘方
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2.7 有理数的乘方教学创新设计
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关键词：2.7 有理数的乘方教学创新设计
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课题：2.7有理数的乘方（1）
【学习目标】
1、理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算。
2、培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力，运用有理数乘方运算解决实际问题。
【复习回顾】
（1）
（2）
（3）
【导学提纲】
归纳： 叫做乘方
【展示交流】
活动一：指出下列每个幂的底数和指数
，
，
，
，
，
，
，
，
，
例1：计算
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
分别将上面的7个式子读一读！
比一比：
（1）与（5）一样吗？（3）与（6）一样吗？（4）与（7）一样吗？
例2：计算
（1）
（2）
（3）
（4）
比一比：
与
相同吗？
探究规律
计算并观察结果的符号：
，
，
，
你得出了什么结论？
计算并观察结果的符号：
，
，
，
，
，
，
你得出了什么结论？
归纳：正数和负数的幂的符号是如何确定的？
练一练
计算：
（1）
（2）
（3）
（5）
（6）
（7）
4）
8）
（ （
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关于本教案的常见问题
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