平方差公式优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

【课题】8.5 乘法公式（一）会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。【重点】【难点】理解平方差公式的结构特征，灵活运用平方差公式。理解平方差公式的结构特征，灵活运用平方差公式。自主探究，合作交流【二次备课栏】【学习目标】【教法】合作自主探究【学法】【二次备课栏】三．巩固练习算式与平方差公中

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所属课文：平方差公式

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2019-05-31 09:46:00

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学校：滦州市王店子镇王店子中学

平方差公式优秀获奖教案

未知

2019-05-31 09:46:00

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关键词：平方差公式优秀获奖教案

正文

【课

题】

8.5 乘法公式（一）

会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。

【重

点】

【难

点】

理解平方差公式的结构特征，灵活运用平方差公式。

自主探究，合作交流

【二次备课栏】

【学习目标】

【教

法】

合作

自主

探究

【学

法】

【二次备课栏】

三．巩固练习

算式

与平方差公中式a对应的项

与平方差公中式b对应的项

写成a

的形式

(m+2）（m-2）

(2m+3）（2m-3）

2b2

计算结果

二．自主学习

1.计算：

（1）（x+1）（x-1）=

（2）（a+2）（a-2）=

（3）（2x+1）（2x-1）=

（4）（a+b）（a-b）=

2.上面四个式子中，两个乘式之间有什么特点？

3.乘积合并同类项后是几项？这个多项式有什么特点？

平方差公式：（a+b）（a-b）=

文字叙述：

图形：

(x+2y）（x-2y）

(1+3y）（1-3y）

11xx22

四.例题（1）

（2x+y）（2x-y）

（2）

(-5a+3b )(-5a-3b

)

（3）五.交流展示

1.下列公式中能用平方差公式的是（

）

A.（a+b）（-a-b）

B.（a+b）(b+a)

C. （a-b）（b-a）

D.（-a+b）（-a-b）

2.计算：

（1）.（x-2）（x+2）（2）.（x+2y）（x-2y）

(3) .( -x+2y )(-x-2y)

(4)(3a-4b)(-4b-3a) 3.利用平方差公式简便方法计算;(1).

99×101

(2).

39.8×40.

5.能力提升：（a+2b+c）（a+2b-c）

六.我的收获

通过我们的学习与交流，展示与点评，运用与巩固，你有什么收获和疑惑和同学们交流吗？（知识方面、数学思想方面、易错易混点、能力等方面）

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：平方差公式优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平方差公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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